【題目】測量電壓使用_______,在測量某電路兩端的 電壓時,必須把_____與被測電路___聯(lián)起 來。使用時必須把電壓表的“+”接線柱跟靠近電源______極端,還要注意所測的電壓不得超過它的_____。 在不能估計被測電壓的范圍時,應(yīng)先使用較大的量 程進(jìn)行___。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為520N的建材從地面勻速送到10m高處,所用拉力為300N,時間為20s,不計摩擦和繩重,(g取10N/kg)求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)此過程中該裝置的機械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小濤同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置,他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數(shù)據(jù)如下表所示:
鉤碼重G/N | 鉤碼升高高度h/m | 測力計示數(shù)F/N | 測力計移動距離S/m | |
甲 | 0.98 | 0.2 | 0.98 | 0.2 |
乙 | 0.98 | 0.2 | 1.02 | 0.2 |
丙 | 0.98 | 0.2 | 0.55 | 0.4 |
請你分析:
(1)比較測力計示數(shù)的大小,可知:使用動滑輪的好處是;
(2)比較測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是;
(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實驗測力計移動的距離,可知:使用動滑輪;
(4)在提升重物的過程中,如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點,則應(yīng)選擇 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把1t混凝土搬運到3m高的樓層面上,可以用人力搬,也可以用吊車吊。搬完這批混凝土人所做的功______吊車對混凝土做的功。但完成這項工作,吊車比人需要的時間______。這表明:做功的問題不僅有做多做少之分,還應(yīng)該有______之分。物理學(xué)里引入功率這個物理量來描述物體做功的______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】重100 N的物體在20 N的水平拉力作用下,在水平路面上勻速前進(jìn)了5m,則拉力做功為______J,重力做功為______J,物體受到的阻力為_______N.
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