6.小滿同學(xué)做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有:電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω1A),以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線若干.如圖甲是小滿同學(xué)沒有連接完整的電路.

(1)本實驗的實驗原理是P=UI.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖所示的電路連接完整.
(3)小滿同學(xué)連好電路后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是燈泡斷路(寫出一種即可).
(4)小滿同學(xué)排除故障后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片的同時,眼睛應(yīng)注視B(選填序號).
A.小燈泡亮度   B.電壓表示數(shù)   C.電流表示數(shù)   D.滑動變阻器滑片
(5)小滿同學(xué)移動滑動變阻器滑片到某處時,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率是,應(yīng)將滑片P向右端移動(選填“左”或“右“).當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖(乙)所示,則小燈泡的額定功率是0.5W.此時,小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω.
(6)小滿利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為如圖(丙)所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于25Ω.

分析 (1)測電功率的實驗原理P=UI;
(2)根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表量程的選擇,將電壓表并聯(lián)在燈的兩端;變阻器接線柱按一上一下的原則與燈串聯(lián)接入電路中;
(3)移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),說明電路可能為斷路;電壓表有示數(shù)則說明電壓表與電源連通,則與電壓表并聯(lián)的部分之處是完好的,故障可能是與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路了;
(4)電流隨電壓的變化而變化;
(5)比較電壓表示數(shù)與額定電壓的大小,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點和分壓原理確定滑片移動的方向,根據(jù)P=UI求燈的額定功率;根據(jù)歐姆定律求燈的電阻大小;
(6)根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和分壓原理確定更換的電阻阻值不能夠大于多少.

解答 解:(1)測電功率的實驗原理P=UI;
(2)燈的額定電壓為2.5V,所以電壓表選用小量程,并聯(lián)在燈的兩端;燈與電流串聯(lián),變阻器接線柱按一上一下的原則與燈串聯(lián)接入電路中,如下圖所示;

(3)小滿同學(xué)連好電路后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是燈泡斷路;
(4)因電流隨電壓的變化而變化,所以眼睛應(yīng)注視電壓表示數(shù);
(5)電壓表的示數(shù)為2.2V小于燈的額定電壓,要測燈的額定功率,燈的電壓應(yīng)為2.5V,所以應(yīng)增加燈的電壓減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小,即滑片右移動,直到電壓表示數(shù)為2.5V;
圖乙中電流表小量程分度值為0.02A,示數(shù)為0.2A,燈的額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;燈的電阻
R=$\frac{U}{I}=\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω;
(6)圖丙中,電壓表小量程分度值為0.1V,示數(shù)為2V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓為6V-2V=4V;定值電阻的電壓為變阻器電壓的$\frac{2V}{4V}=\frac{1}{2}$,根據(jù)分壓原理,定值電阻的阻值大小為變阻器連入電路中的阻值的$\frac{1}{2}$,因滑動變阻器的最大阻值為50Ω,所以定值電阻的最大值為$\frac{1}{2}$×50Ω=25Ω,即更換的定值電阻阻值不能大于25Ω.
故答案為:(1)P=UI;
(2)如上圖所示;
(3)燈泡斷路;
(4)B;
(5)右;0.5;12.5;
(6)25.

點評 本題測燈的電功率,考查實驗原理、電路的連接、故障的分析,操作過程、額定功率及電阻的計算和,同時也考查了研究電流與電阻的關(guān)系實驗中對器材的要求及控制變量法的運用支,綜合性較強.

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(2)實驗時在左右兩側(cè)各掛如圖1所示的鉤碼后,杠桿的左端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,只需將左側(cè)2個鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方即可.
(3)同學(xué)們通過多次實驗,得出如表數(shù)據(jù),分析得出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2,該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者阿基米德(填人名)總結(jié)出來的.
  1234
L1/m0.10.150.20.2
F1/N0.50.51.52
L2/m0.050.050.10.1
F2/N11.534
(4)小華是采用在杠桿兩側(cè)掛鉤碼的方法探究的,所以根據(jù)實驗情況她得出的結(jié)論是:“動力×指點到動力作用點的距離=阻力×指點到阻力作用點的距離”.在與同學(xué)交流時,小敏同學(xué)指出了她的錯誤,并利用如圖2所示的裝置,進行了一個簡單的操作就幫助小華解決了困惑.小敏的操作是沿傾斜方向拉動杠桿.

(5)小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖3所示.小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認為原因是當杠桿在水平位置時,動力臂為零,杠桿無法平衡.
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