如圖是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,其中正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 第十六章 第二節(jié) 電流做功的快慢 題型:單選題
如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S,使滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng),則 ( )
A. 電流表示數(shù)變小
B. 電壓表示數(shù)變大
C. 燈泡變亮
D. 電壓表和電流表示數(shù)的比值變大
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.3聲的利用 同步測(cè)試 題型:單選題
下列事例利用超聲波進(jìn)行診斷的是( )
A. 醫(yī)生為病人做“B超”檢查 B. 耳科醫(yī)生檢查病人的耳道
C. 內(nèi)科醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)病人的心音 D. 內(nèi)科醫(yī)生為心臟病人做心電圖
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.1光的直線傳播 同步測(cè)試卷 題型:單選題
以下有關(guān)聲和光的敘述中,正確的是( )
A. 聲和光都能在真空中傳播 B. 光在真空中的速度是3×108m/s
C. 空氣中的聲速一般比固體中大 D. 光從空氣斜射入水中,折射角大于入射角
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.1物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測(cè)量 同步測(cè)試卷 題型:填空題
某人將讀數(shù)為38℃的體溫計(jì)未經(jīng)甩動(dòng),直接用來(lái)先后測(cè)量?jī)蓚(gè)人的體溫,若這兩人的實(shí)際體溫分別為37℃和39℃,則體溫計(jì)的兩次讀數(shù)分別為 ℃和 ℃.
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.1物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測(cè)量 同步測(cè)試卷 題型:單選題
以下溫度中,最接近25℃的是( )
A. 健康成年人的體溫
B. 烏魯木齊市冬季最低氣溫
C. 讓人感覺(jué)溫暖而舒適的房間的溫度
D. 冰水混合物的溫度
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.3運(yùn)動(dòng)的快慢 同步測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
如圖所示是327國(guó)道上的一塊交通標(biāo)志牌,在遵守交通規(guī)則的前提下,從這個(gè)標(biāo)志牌開(kāi)始勻速行駛的汽車到達(dá)臨沂最快需要多少小時(shí)?
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.4人耳聽(tīng)不到的聲音 同步測(cè)試卷 題型:填空題
閱讀短文并回答問(wèn)題.
超聲波及其應(yīng)用
人耳最高只能感覺(jué)到大約20000Hz的聲波,頻率更高的聲波就是超聲波了.超聲波具有許多奇異特性:空化效應(yīng)﹣﹣超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時(shí)釋放出高能量,產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物體的表面,使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物體表面的目的.傳播特性﹣﹣它的波長(zhǎng)短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等.
(1)聲波的頻率范圍是________ ,人耳_________聽(tīng)到超聲波(填“能”或“不能”).
(2)超聲波能夠清洗物體是因?yàn)槁暡軌騻鬟f________ .醫(yī)院里用的“B超”也是超聲波的應(yīng)用,說(shuō)明聲波還可以傳遞________
(3)超聲波傳播中遇到障礙物時(shí)________ (填“會(huì)”或“不會(huì)”)有一部分被反射回來(lái)形成回音.超聲波在真空中的傳播速度是________
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 11.2怎樣比較做功的快慢 同步測(cè)試 題型:填空題
在月球表面,質(zhì)量為l kg的物體,受到月球?qū)λ囊s為1.6 N,那么質(zhì)量為60 kg的宇航員在月球表面受到月球的引力為_(kāi)_____N,若宇航員手托1 kg的物體,以1 m/s的速度使物體豎直勻速上升,則宇航員對(duì)物體做功的功率為_(kāi)_______W。
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