15．對(duì)于密度公式ρ=$\frac{m}{V}$的理解，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．密度ρ與物體的質(zhì)量m成正比
B．密度ρ與物體的體積V成反比
C．密度ρ與物體的質(zhì)量m和體積V都有關(guān)
D．密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量m和體積V無(wú)關(guān)

分析 單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度．
密度是物質(zhì)的一種特性，對(duì)于確定的某種物質(zhì)，它的密度不隨質(zhì)量、體積的改變而改變．

解答 解：
對(duì)同種物質(zhì)，公式ρ=$\frac{m}{V}$只是用于計(jì)算密度，但密度大小與質(zhì)量、體積大小都無(wú)關(guān)；質(zhì)量體積的比值是確定的．
故選D．

點(diǎn)評(píng) ρ=$\frac{m}{V}$是密度的定義式，在分析各物理量的正反比關(guān)系時(shí)，一定要結(jié)合物理規(guī)律及生活實(shí)際，切不可脫離現(xiàn)實(shí)而一味分析其數(shù)學(xué)關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．標(biāo)有“3V 3W”的小燈泡L1與標(biāo)有“3V W”（看不清功率）的小燈泡L2按如圖所示電路連接，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，燈泡L1正常發(fā)光，且電流表示數(shù)為2.5A．求：
（1）小燈泡L2的阻值．
（2）整個(gè)電路消耗的實(shí)際功率．
（3）小燈泡L2的額定功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)．
表一時(shí)間/min012345678
溫度/℃-6-4-2000123
表二時(shí)間/min0123456
溫度/℃909294989898
根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
（1）表二中第3分鐘時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖1，是96℃．
（2）由表一、表二數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)冰熔化和水沸騰的過(guò)程中溫度都是保持不變．（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）
（3）如圖2中的b（填“a”或“b”）圖是水沸騰前的氣泡情況．小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷后液化形成的小水珠．（填物態(tài)變化名稱）
（4）小明得出水沸騰條件是達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)剛撤走酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰．
你認(rèn)為可能的原因是燒杯底部的石棉網(wǎng)的余溫可以繼續(xù)給水加熱．（一條即可）
（5）在做“水沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，有一組同學(xué)加熱時(shí)間太長(zhǎng)，你認(rèn)為可能的原因是水太多或水的初溫太低．（一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列生活現(xiàn)象和物態(tài)變化聯(lián)系正確的是（　　）
A．灑在馬路上的水干了---升華
B．放在衣柜里的樟腦丸不見(jiàn)了---熔化
C．深秋的早晨，大地上鋪滿了白白的霜---凝固
D．燒開(kāi)水時(shí)，壺嘴上方冒出“白氣”---液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．為了測(cè)量一個(gè)不知名的金屬塊的密度，小明用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量，平衡時(shí)右盤(pán)所加砝碼（50g和10g各一個(gè)）及游碼的位置如圖（甲）所示；圖（乙）是金屬塊放入量筒前后的液面情況．由測(cè)量可得金屬塊的質(zhì)量為64g，金屬塊的體積為8ml，求所測(cè)金屬材料的密度為多少kg/m3．（要求寫(xiě)出必要的過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．用手拿兩張紙，讓紙自有下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，發(fā)現(xiàn)紙會(huì)向中間靠攏，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：在氣體流速越大的位置，壓強(qiáng)越小，飛機(jī)能夠騰空而起，是（填“是”或“不是”）利用這個(gè)原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，物體AB通過(guò)凸透鏡在凸透鏡的右側(cè)成一倒立的實(shí)像（像在圖中未畫(huà)出）．若物體從距透鏡2倍焦距處以速度v沿主光軸勻速運(yùn)動(dòng)至距透鏡1.5倍焦距處（物體始終在透鏡左側(cè)，透鏡不動(dòng)），則像運(yùn)動(dòng)的平均速度大�。ā　。�
A．等于vB．小于vC．大于vD．無(wú)法與v比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：
鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/cm機(jī)械效率 η
14101.830
26102.43083%
34101.45057%
44201.410057%
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F 時(shí)，應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，并在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)；
（2）第1次實(shí)驗(yàn)的有用功是0.4J，測(cè)得的機(jī)械效率為74%．
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用圖b圖裝置做的．（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，增大物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率越�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．用如圖所示的電路圖，探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓之間的關(guān)系，其中的滑動(dòng)變阻器的作用是（　　）
A．多次實(shí)驗(yàn)，求平均值，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確
B．多次實(shí)驗(yàn)，取多組數(shù)據(jù)，尋找規(guī)律
C．保持電路中電阻不變
D．保持電路中的電流不變

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