一間教室要安裝2盞“220V  40W”的電燈和一個(gè)插座，要求開關(guān)S控制兩盞燈，且每盞燈都能正常發(fā)光，請(qǐng)按以上要求將圖中元件用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來(lái)．

 


 燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．兩孔插座的接法，左邊接零線，右邊接火線．如圖所示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運(yùn)動(dòng)并推動(dòng)木塊移動(dòng)，如圖15甲所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中，大小不同的鋼球在水平面上推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離 （填“相同”或“不同”）。比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以推理出動(dòng)能較小的是 的鋼球。

（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動(dòng)能大小與 的關(guān)系。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動(dòng)木塊在粗糙程度不同的水平面上移動(dòng)，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動(dòng)的距離越 （填：“遠(yuǎn)”或“近”）；若水平面絕對(duì)光滑，木塊將 。

（4）同班的小紅同學(xué)，發(fā)現(xiàn)木塊移動(dòng)的距離沒有其他同學(xué)的明顯，認(rèn)為是木塊太重的原因造成。為了驗(yàn)證猜測(cè)，小紅設(shè)計(jì)了“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，如圖15乙所示，當(dāng)接觸面粗糙程度不變，通過實(shí)驗(yàn)得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫小紅分析，此次試驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力之間的表達(dá)式為： 。



乙


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小文在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射人玻璃和水中．其實(shí)驗(yàn)過程如下：

實(shí)驗(yàn)一：將光從空氣射人玻璃中

（1）將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上．如圖1所示；

（2）將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處，激光在O處發(fā)生折射．記錄人射角和折射角；

（3）逐漸增大入射角，重復(fù)步驟（2）；

實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如表格一所示：

表格一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

入射角i

0°

30°

45°

60°

水中折射角r

0°

17°

24°

30°

實(shí)驗(yàn)二：將光從空氣射入水中

（1）將標(biāo)有角度的圓盤按圖2所所示安放；

（2）將一束激光從空氣射向水面O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角；

（3）逐漸增大入射角，重復(fù)步驟（2）；

實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如表格二所示：

表格二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

入射角i

0°

30°

45°

60°

玻璃中折射角r

0°

22°

35°

40°

分析以上數(shù)據(jù)可得：

①當(dāng)光從空氣垂直入射到其它透明介質(zhì)時(shí)，傳播方向　　　　　．

②當(dāng)光從空氣斜射人玻璃或水中時(shí)，折射角　　　　（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；

③當(dāng)光以相同的入射角斜射入不同的介質(zhì)中時(shí)，折射角　　　　　（選填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


燈泡L上標(biāo)有“2.5V”的字樣，它的電阻隨它兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�


　 A． 燈泡L的額定電流是0.2A B． 燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻是10Ω

　 C． 燈泡L的額定功率是6.25W D． 燈絲的電阻隨電壓的增大而減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)重為5N的木塊，使它沿水平方向在10s內(nèi)移動(dòng)了1m，則在這個(gè)過程中木塊受到的摩擦力是　1.8　N，水平拉力的功率是　0.18　W．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω  1A”．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將甲圖中未完成的實(shí)物電路連接完整；

（2）連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障是　小燈泡短路　（選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”）；

（3）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移到　B　（選填“A”或“B”）端，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片P使燈泡L正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率是　0.6　W；

（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻R的阻值不能大于　25　Ω．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“飄渺的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪裝扮著我們的生活”。關(guān)于這些現(xiàn)象的形成與對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化的連線，正確的是（   ）。
A、霧——汽化    B、露——液化   C、霜——凝固    D、雪——升華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明把電吹風(fēng)機(jī)單獨(dú)接入家庭電路并使其工作，發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤在0.1h內(nèi)轉(zhuǎn)過150圈，電能表銘牌如圖12所示。這段時(shí)間內(nèi)，電吹風(fēng)機(jī)消耗的電能是         KWh，電功率是       KW。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，水平桌面上有一質(zhì)量分布均勻的木板M ，其右端與桌邊相齊。木板在水平力F 的作用下被緩慢的向右拉出桌邊一小段距離。在此過程中，下列說(shuō)法正確的是：

A．M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變   

B．M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變

C．M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變  

D．M 對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小

 


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