(十堰中考)小芳在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將焦距為20 cm的透鏡甲放在距發(fā)光體50 cm處，移動(dòng)光屏，可以得到清晰的倒立、______的實(shí)像．接下來(lái)她改用焦距為10 cm的透鏡乙繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，光屏應(yīng)該向______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng)，光屏上才能成清晰的像．小芳將近視眼鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間，光屏上的像又變模糊了，她將光屏遠(yuǎn)離透鏡，又在光屏上得到了發(fā)光體清晰的像，這說(shuō)明近視眼鏡對(duì)光線有______作用．



縮小　靠近　發(fā)散　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(鹽城中考)在探究“樹(shù)蔭下光斑”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況，下列合乎要求的是(　　)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


　(永州中考)應(yīng)用如圖所示的凸透鏡成像規(guī)律制成的光學(xué)設(shè)備是(　　)

A．投影儀 B．放大鏡

C．照相機(jī) D．潛望鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究．

(1)為測(cè)量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡，需調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個(gè)__________的光斑．圖甲是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài)，該透鏡的焦距f＝________cm；

(2)小明按圖乙組裝好實(shí)驗(yàn)裝置．在只移動(dòng)透鏡的情況下，他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像．由此，你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是______________________；

(3)如圖丙所示，蠟燭在光具座上A處時(shí)，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為_(kāi)_________的實(shí)像．若把蠟燭從A處向左移動(dòng)距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向______移動(dòng)，移動(dòng)距離s′______s.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(雅安中考)某小組同學(xué)在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，在如圖所示光具座上得到一個(gè)清晰的像．他們把一個(gè)近視眼鏡鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．他們想再次得到清晰的像，下面是他們的分析，正確的是(　　)

A．近視眼鏡鏡片對(duì)光線有發(fā)散作用，光屏應(yīng)向左調(diào)

B．近視眼鏡鏡片對(duì)光線有發(fā)散作用，光屏應(yīng)向右調(diào)

C．近視眼鏡鏡片對(duì)光線有會(huì)聚作用，光屏應(yīng)向左調(diào)

D．近視眼鏡鏡片對(duì)光線有會(huì)聚作用，光屏應(yīng)向右調(diào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(沈陽(yáng)中考)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小剛選用了焦距為10 cm的凸透鏡．

(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，并調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)了倒立、________(填“放大”“縮小”或“等大”)的燭焰的像．

(2)若圖中的點(diǎn)劃線為凸透鏡的主光軸，A點(diǎn)為燭焰上的一點(diǎn)，請(qǐng)通過(guò)作圖確定凸透鏡的一個(gè)焦點(diǎn)F和A點(diǎn)在光屏上的像A′的位置．

(3)小剛又把蠟燭移到光具座上35 cm刻度線處，屏上的像變模糊了，此時(shí)他摘下自己的眼鏡，放在蠟燭和凸透鏡之間，只適當(dāng)調(diào)整眼鏡的位置，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，則小剛戴的______(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡．

(4)接著他取下這個(gè)眼鏡，保持此時(shí)蠟燭和凸透鏡的位置不變，若使光屏上的像仍然清晰，應(yīng)將光屏移至光具座上________cm刻度線處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•黑龍江）下列說(shuō)法與實(shí)際最相符的是（　　）

　  A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是5g          B． 人正常體溫約為37℃

　  C．教室房間的高度為4dm              D． 人步行的速度約為5m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(2015•沈陽(yáng))下列描述最接近實(shí)際的是

A．一支普通2B鉛筆的質(zhì)量為200g            

B．普通綠葉蔬菜保鮮的適宜溫度約為40℃

C．中學(xué)生正常行走時(shí)一步的長(zhǎng)度約為0.5m     

D．播放一遍中學(xué)生眼保健操音樂(lè)的時(shí)間約為20min

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為一種自制簡(jiǎn)易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來(lái)測(cè)量液體密度時(shí)，該密度計(jì)      在被測(cè)液體中（選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”）．將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個(gè)燒杯中，可以判斷：ρ1     ρ2．若該密度計(jì)兩次測(cè)量中排開(kāi)液體的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1     m2．（后兩空選“＜”、“=”或“＞”）

 

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