分析 明確題干中所涉及的應(yīng)用消耗和獲得的能量分別是什么可做出判斷.
解答 解:擦燃火柴是克服摩擦做功,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
水力發(fā)電是將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;
電動(dòng)機(jī)工作時(shí),是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
故答案為:內(nèi);電;機(jī)械.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)能量轉(zhuǎn)化的判斷,了解在能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,消耗和獲得的能量可做出判斷.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大型拖拉機(jī)的拉力 | B. | 一只螞蟻的拉力 | ||
C. | 手托兩個(gè)雞蛋的力 | D. | 打開(kāi)易拉罐的力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通常情況下,人的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)約是40次 | |
B. | 人“聽(tīng)到”聲音的頻率范圍是20~2000Hz | |
C. | 一位質(zhì)量為60kg的宇航員在月球上的質(zhì)量是10kg | |
D. | 人的口腔溫度大約是37℃ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通常我們根據(jù)音色辨別不同人說(shuō)話(huà)的聲音 | |
B. | 在課堂上聽(tīng)到老師的講話(huà)聲,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播 | |
C. | 在城市道路旁設(shè)置隔聲板,是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲 | |
D. | 利用超聲波清洗鐘表,說(shuō)明聲波可以傳遞信息 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 像是由光的反射形成的 | B. | 室外越亮像越清晰 | ||
C. | 所成的像是實(shí)像 | D. | 人遠(yuǎn)離窗玻璃像變小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一張紙的厚度大約是104nm | B. | 人的頭發(fā)直徑大約是70μm | ||
C. | 珠穆朗姆峰高度是8.84413×103m | D. | 人的身高大約是腳長(zhǎng)的7倍 |
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