平面鏡所成像的大小取決于 （     ）

A鏡面的大小                  B物體本身的大小

C平面鏡放置的角度            D物體離鏡面的距離

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、小章同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
關(guān)系；移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上
不能
接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”）；小章將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成像的大小
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鼓樓區(qū)二模）有同學(xué)猜想：物體在平面鏡中所成像的大小與物體到鏡面的距離有關(guān)．為了驗(yàn)證這一猜想，小明進(jìn)行如下操作：將一玻璃板
豎直
豎直
立在水平桌面上，在玻璃板前放一棋子A；如圖，取一枚與A同樣大小的棋子B，放到玻璃板后的桌面上，不斷調(diào)整B的位置，直到在玻璃板棋子
A
A
（A/B）這一側(cè)觀察到
B與A的像重合
B與A的像重合
為止；改變
棋子A的位置
棋子A的位置
，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?天河區(qū)一模）（1）小章同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖1所示．在此實(shí)驗(yàn)中：選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系；移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”）；小章將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成像的大小
不變
不變
 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）小周做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，如圖2，此時(shí)燭焰能在光屏上成一個(gè)清晰的像，則物距為
12
12
cm，老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下，在光屏上再成一個(gè)更小的清晰的像，小周應(yīng)當(dāng)把蠟燭向
左
左
移動(dòng)，同時(shí)把光屏向
左
左
移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)：
（1）圖1調(diào)節(jié)光具座上依次排列的蠟燭、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
．
（2）當(dāng)物距為20cm時(shí)，移動(dòng)光屏可以在光屏上得到一個(gè)倒立、等大的實(shí)像，該凸透鏡的焦距是
10
10
cm．
（3）當(dāng)物距為30cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可得到一個(gè)清晰的倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像；在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像規(guī)律與此類似的是
照相機(jī)
照相機(jī)
．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)，要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏
靠近
靠近
（遠(yuǎn)離/靠近）透鏡，光屏上的像
變小
變小
（變大/變小/不變）．
（5）他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放，點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)光屏總找不到像，其原因可能是
物體在焦點(diǎn)上，不能成像
物體在焦點(diǎn)上，不能成像
．（寫出一種即可）
（6）若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況是
完整的像
完整的像
（選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”）．
（7）若把圖2中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時(shí)，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像；若取下近視眼鏡，則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的
前面
前面
（選填“前面”或“后面”）．
（8）她先讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成一個(gè)
最小、最亮
最小、最亮
的光斑，如圖2，測(cè)出該光斑到凸透鏡的距離是10cm．則該透鏡的焦距是
10cm
10cm
．
（9）將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時(shí)應(yīng)從
右
右
側(cè)透過凸透鏡直接觀察（選填“左”或“右”）．
（10）若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，則屏上
能
能
成完整的蠟燭的像（填“能”或“不能”）．
（11）實(shí)驗(yàn)中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應(yīng)向
下
下
（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡．或調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向
上
上
（填“上”或“下”）移動(dòng)．
（12）小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像．則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm；②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的像，該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是
投影儀
投影儀
（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的像，此時(shí)觀察像的大小，與②中所成像的大小相比
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）；④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時(shí)，為觀察凸透鏡成像特點(diǎn)，小霞應(yīng)從上圖中凸透鏡的
右
右
（選填“左”或“右”）側(cè)進(jìn)行觀察．
（13）對(duì)于平面鏡成像和凸透鏡成像，從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知，平面鏡能成
虛
虛
像，凸透鏡能成
實(shí)像，也能成虛
實(shí)像，也能成虛
像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到
蠟燭B
蠟燭B
，巧妙地解決了確定像的位置問題；選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較
像和物的大小
像和物的大小
關(guān)系；移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”），這說明平面鏡所成的像是
虛
虛
像（選填“虛”或“實(shí)”）；小華將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成像的大小
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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