【題目】如圖所示，重力為 50 牛的木塊 A 在大小為拉力 F1 作用下， 10 秒內(nèi)沿水平面勻速前進了 50 厘米，彈簧測力計的示數(shù)為 10 牛，拉力所做的功是_____焦，功率是_____瓦。若同時再用一個水平向右的力 F2 作用在物體 A 上，F2=70 牛，則木塊最終在水平方向上所受的合力大小為_________牛。

【答案】10 1 70

【解析】

[1][2]圖中使用的是動滑輪，彈簧測力計的示數(shù)反映了所受拉力的大小，所以F1=10N； 拉力端移動的距離

拉力做功

拉力做功功率

拉力做功功率1W。

[3]原來物體A勻速向左運動，處于平衡狀態(tài)，受到的合力為0；若同時用一個水平向右的力F2作用在物體A上，則木塊最終在水平方向上所受的合力與F2大小相等，即

方向水平向右。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】采用下圖的電路裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”。接通電源，瓶內(nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發(fā)生變化，通過觀察U形管的液面變化情況比較出瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少。

（1）圖所示是探究電流產(chǎn)生的熱量跟__________的關(guān)系，通電一段時間______（選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。

（2）讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi)，接通電源比較兩瓶內(nèi)電阻絲發(fā)熱多少。此時該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系，一段時間后電阻絲產(chǎn)生的熱量_________（選填“左瓶”、“右瓶”、“兩瓶一樣”）多。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，兩透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣，通電t秒后（兩容器都不向外放熱），下列說法正確的是（ ）

A．兩容器中電阻產(chǎn)生的熱量相同

B．右邊容器中空氣的溫度是左邊容器中空氣溫度的兩倍

C．右邊容器中空氣溫度的變化量是左邊容器中空氣溫度變化量的兩倍

D．右邊容器中空氣溫度的變化量是左邊容器中空氣溫度變化量的四倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電能表是測量用電器消耗電能的儀表，某表4月份抄表數(shù)為，5月份抄表數(shù)為，那么這個月該電路消耗的電能為_______kWh．某水電壺工作2min，使圖示電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過150r，則電水壺消耗的電能為_______J，電功率為_______W，熱水壺消耗的這些電能可供一只“220V 10W”的節(jié)能燈正常工作_______h。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動環(huán)保車因環(huán)保經(jīng)濟在各大旅游景區(qū)已廣泛投入運營。如圖所示的電動環(huán)保車，有關(guān)技術(shù)參數(shù)如表。

根據(jù)技術(shù)參數(shù)和具體要求，求解下列問題：（g取10N/kg）

（1）電動機以額定功率工作半小時消耗多少電能？

（2）經(jīng)檢測電動環(huán)保車以額定功率勻速行駛時，受到的阻力與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，若電動環(huán)保車滿載時，每個乘員大約60kg，求車在行駛過程中受到的阻力。

（3）該車充一次電儲存了2.7×108J的電能，電動環(huán)保車將電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為80%，若該車滿載時以額定功率勻速行駛，則充電一次最多可連續(xù)行駛多長的路程？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究容器中漂浮在液面上的冰塊熔化前后液面變化情況，同學們組成興趣小組進行實驗。他們選用了不同質(zhì)量（m1＜m2）的冰塊，分別放入盛有相同體積水的燒杯中，冰塊熔化前后液面變化情況如圖13（a）、（b）所示。然后他們又將相同質(zhì)量的冰塊放入盛有相同體積的不同液體中重復實驗（r乙＞r甲＞r水），冰塊熔化前后液面變化情況如圖（c）、（d）所示，圖中h1＜h2。請仔細觀察圖中的現(xiàn)象和相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。

（1）分析比較圖（a）或（b）中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知： 。

（2）分析比較圖（c）和（d）中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答問題．

光纖通信

光纖通信是光在用玻璃纖維做的“導線”中傳送信號．這種光“導線”是英國物理學家丁達爾首先發(fā)現(xiàn)的．

1870年，丁達爾做了一次有趣的表演．他在一個大桶的側(cè)壁上開了一個小孔，然后在大桶內(nèi)裝滿水，讓水從小孔流出，形成一股彎彎的水柱落到地面，接著，他在水面上用光源照射桶中的水．當蓋上桶蓋，再把屋子里的燈關(guān)掉以后．看到射入水中的光竟隨著水從小孔流出．并且同彎彎的水流一起落到地面，在地面上形成一個光斑．

丁達爾的這個發(fā)現(xiàn)啟發(fā)了科學家們，他們利用拉得很細的玻璃絲光纖來作為光的“導線”，實驗證明：不管玻璃絲怎樣彎曲，從它的一端射入的光都會順著它彎曲地傳播，而從另一端射出，這種纖維就叫做光導纖維．

能傳送光的光導纖維可以傳送聲音信號，也可以用來傳送圖象信號．光導纖維傳送聲音和圖象的原理與電話相類似，但它要把聲音和圖象的電信號變成相應(yīng)強弱變化的光信號．在“光話”或“光視”的一端有一個編碼器，它把所有要傳送的聲音或圖象（或其他信息）轉(zhuǎn)換成數(shù)字信息，比方說編成一個0和1組成的數(shù)碼，發(fā)光器就根據(jù)數(shù)碼中的數(shù)字，有光表示1，無光表示0，通過光導纖維射出一串明暗不同的光信號，傳到另一端的接收器后，由那里的譯碼器復原成聲音或圖象，這樣，對方就像用電話或電視傳輸一樣，直接聽到聲音或接收電視節(jié)目．

光纖通信應(yīng)用的場合很多，除了“光話”“光視”外，還可用于計算機網(wǎng)絡(luò)、廠礦內(nèi)部的通信，光纜傳輸?shù)碾娨暋㈣F道系統(tǒng)的通信等．

（1）科學家們由丁達爾的實驗發(fā)明了光導纖維，這個過程中所采取的思維方法是（________）．

A.歸納B.類比C.發(fā)散D.推理

（2）光導纖維作為光的導線具有什么樣的特點_____________？

（3）請你完成下列表示光導纖維傳送聲音和圖象的框圖（如圖所示）_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量滑動摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動。彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，根據(jù)________的知識，可知木塊受到的滑動摩擦力是________N；如果在木塊上再放一個砝碼，則木塊在木板上運動時受到的滑動摩擦力將________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗中：

(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側(cè)液面______的變化來反映的，將探頭放進盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強會______（填“內(nèi)凹”或“外凸”）；

(2)通過比較C、D兩個圖，可得到結(jié)論：同一液體的壓強隨______的增加而增大；

(3)通過比較D、E兩個圖，可得到結(jié)論：在深度相同時，液體的______越大，壓強越大；

(4)通過比較A、B、C三個圖，可得到結(jié)論：______。

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