4．下列自然現(xiàn)象中需要吸熱的是（　�。�
A．早春山川上冰雪消融B．初夏曠夜里霧的形成
C．深秋草木上晶瑩的露水D．冬天瓦片上的白霜

分析 六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的．

解答 解：A、冰雪的消融是冰的熔化過(guò)程，是吸熱的．故A正確．
B、霧是水蒸氣的液化過(guò)程，是放熱的．故B錯(cuò)誤；
C、露水是水蒸氣的液化過(guò)程，液化是放熱．故C錯(cuò)誤；
D、霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的小冰晶，凝華是放熱的．故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) （1）掌握六種物態(tài)變化的狀態(tài)變化，六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況．
（2）掌握自然現(xiàn)象云、雨、風(fēng)、霧、露、霜、雹、雪等成因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．要測(cè)量1元硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最好的是（　　）
A．用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量1枚1元硬幣的厚度
B．用刻度尺測(cè)量10枚l元硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10，求平均值
C．用刻度尺多次測(cè)量1枚1元硬幣的厚度，然后求平均值
D．用刻度尺分別測(cè)量10枚1元硬幣的厚度，然后求平均值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．老師講了“物質(zhì)的密度”這節(jié)知識(shí)后，小明和小楠對(duì)他們都喜歡的柑橘的密度感興趣了，他們拿出一個(gè)柑橘，決定想辦法測(cè)出它的密度．

（1）將托盤(pán)天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)右側(cè)，如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤(pán)中央．
（2）小楠用天平測(cè)量柑橘的質(zhì)量，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示，則柑橘的質(zhì)量是220.8g，若小楠再將柑橘浸沒(méi)在水中測(cè)得它的體積為230cm3，則柑橘的密度為0.96×103 kg/m3
（3）如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先將柑橘浸沒(méi)在水中測(cè)出柑橘的體積，再用天平測(cè)出柑橘的質(zhì)量，則這樣測(cè)得的柑橘密度比真實(shí)值偏大（選填“偏大”或“偏小”），其原因是柑橘上會(huì)沾有水．
（4）實(shí)驗(yàn)完成后，小明問(wèn)小楠是如何測(cè)出柑橘體積的，于是小楠將柑橘擦干凈，又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等，小楠先將溢水杯裝滿水，接著小楠的做法是：將小燒杯放在溢水口處，小楠借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后，用量筒測(cè)出小燒杯中水的體積即可測(cè)得柑橘的體積．
（5）小明在思考，小楠的做法也存在不妥之處，你認(rèn)為不妥之處是：量筒所測(cè)水的體積偏小，這樣測(cè)得的密度比真實(shí)值偏大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．某太陽(yáng)能熱水器裝有100kg初溫為20℃的冷水，經(jīng)過(guò)一天的太陽(yáng)照射，水溫升高到60℃，則這些水吸收的熱量為1.68×107J；假如同樣這些水是通過(guò)完全燃燒沼氣吸熱水溫從20℃升高到60℃，需要燃燒0.88 m3的沼氣．（已知水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃）、沼氣的熱值為1.9×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，圖中的電流表尚未接入電路，連接時(shí)電流表應(yīng)選0～0.6A的量程．
（2）按照聰聰同學(xué)連接的電路，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)至最右（選填“左”或“右”）端．為了防止電路連接不當(dāng)或錯(cuò)誤，造成儀器損壞，必須進(jìn)行試觸．閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)接近于電源電壓，而電燈不亮，出現(xiàn)這一故障的原因是：燈泡斷路了．
（3）排出故障后聰聰同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為2.2V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）聰聰移動(dòng)滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的讀數(shù)為0.27A，小燈泡正常發(fā)光的電阻是9.3Ω（結(jié)果保留l位小數(shù)），小燈泡的額定功率是0.675W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．小麗家有一電熱水壺銘牌如圖表所示，問(wèn)：
額定電壓220V
額定功率1000W
頻率50Hz
容積2L
（1）若把一滿壺25℃水加熱至沸騰，需要吸收多少熱量？（氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃））
（2）小麗發(fā)現(xiàn)此電熱水壺正常工作時(shí)燒開(kāi)一壺水用了15分鐘，求燒開(kāi)這壺水需消耗多少電能．
（3）求此電熱水壺的效率．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．鄭州地鐵2號(hào)線一期工程2016年8月正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)．一期工程全長(zhǎng)約21km，地鐵最高時(shí)速可達(dá)80km．若地鐵運(yùn)行全程用時(shí)30min，則其平均速度為42km/h；地鐵運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的噪音原因很多，“輪軌噪音”是其中主要的一種，是車(chē)輪和鋼軌的摩擦產(chǎn)生的；為減少地鐵運(yùn)行產(chǎn)生的噪聲，采用了很多隔音板，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．如圖，水平天花板上貼著一塊平面鏡，請(qǐng)你畫(huà)出地面上哪個(gè)區(qū)域可以通過(guò)平面鏡看到發(fā)光點(diǎn)（不考慮人的高度）

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆重慶市校九年級(jí)下學(xué)期第一學(xué)月模擬考試物理試卷B（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)______________；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該滑到________________（選填“最左端”或“最右端”） 。

（2）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)______。

（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。

①由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，___________________________________。

②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，取下5Ω的電阻，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，接下來(lái)他應(yīng)該進(jìn)行的操作是：向______移動(dòng)滑片（選填“左”或“右”），使電壓表示數(shù)為_(kāi)______ V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)。

（4）小明連接完電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓，反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)基本不變。發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器______________，或者小燈泡______________。

（5）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于_______Ω的滑動(dòng)變阻器。

（6）小紅試圖將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎？__________（選填“可行”或“不可行”），你的理由是_______________________________________________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案