【題目】“姑蘇城外寒山寺、夜半鐘聲到客船”對于鐘聲現(xiàn)象的解釋中,下列說法錯誤的是(

A.人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音

B.鐘聲在空氣中以波的形式傳播

C.鐘聲通過空氣傳播到人耳

D.鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的

【答案】A

【解析】

A.不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同,人們是根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音,故A說法錯誤,符合題意;

B.聲音傳播度的形式是波,鐘聲在空氣中以波的形式傳播,故B說法正確,不符合題意;

C.聲音的傳播需要介質(zhì),鐘聲是通過空氣傳播到人耳的,故C說法正確,不符合題意;

D.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的,故D說法正確,不符合題意。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小霖同學(xué)要測量額定電壓為3.8V小燈泡正常發(fā)光時的電阻,她選取了如圖中所示的實驗器材進行實驗.
(1)請你將圖1中電路連接完整(連接電路時導(dǎo)線不許交叉).
(2)連接電路時,開關(guān)要 . 開關(guān)閉合前,滑動變阻器滑片要調(diào)到(填“A”或“B”)端.
(3)當小霖同學(xué)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω.(結(jié)果保留一小數(shù))
(4)請在虛線框內(nèi)設(shè)計“測量小燈泡正常發(fā)光時電阻”的實驗數(shù)據(jù)表格.
(5)小霖還想利用此電路探究“導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,她需用替換小燈泡才能完成實驗,替換后,她發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了不能使用,聰明的小霖又多拿了一個電流表和一個已知阻值的定值電阻,利用上述器材完成了實驗.圖3是小霖所設(shè)計的實驗電路圖的一部分,請你在虛線框內(nèi)將電路缺少部分補充完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究冰熔化時溫度的變化情況,小雨同學(xué)設(shè)計了實驗裝置如圖所示,并在下面的表格中記錄了冰熔化過程中溫度隨時間變化情況:

時間(分)

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度(℃)

﹣4

﹣2

0

0

0

0

1

2


(1)請根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在實驗裝置圖右側(cè)坐標紙上畫出冰熔化圖象.
(2)實驗裝置采用隔水加熱的好處是:
(3)通過對數(shù)據(jù)和圖象的分析,可獲得的合理信息有:①;②
(4)小雨畫完圖象發(fā)現(xiàn):在剛開始2分鐘升溫快,最后2分鐘升溫慢,請你給出合理解釋:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水杯后放置一個小泥娃,透過水杯觀察小泥娃的圖象.改變泥娃與水杯的距離,下面是關(guān)于我們所能看到的像的特點,其中說法正確的一項是( )

A.當泥娃比較靠近水杯時,可能看到泥娃變高又變粗的像

B.當泥娃離水杯足夠遠時,可能看到泥娃上下倒立又變高的像

C.當泥娃離水杯一定距離時,可能無論人眼在什么位置都看不清泥娃的像

D.只要是人眼透過水杯看到的泥娃的像一定是虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一物體在光滑的水平面上做勻速直線運動,并且在水平方向上只受兩個力的作用,下列說法中錯誤的是( 。

A.這兩個力一定是平衡力

B.如果同時撤掉這兩個力,物體仍將做勻速直線運動

C.如果同時撤掉這兩個力,物體將靜止下來

D.如果在水平方向上再加一個力,物體的運動狀態(tài)將改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】坐在行駛汽車中的小超,以下列哪個物體為參照物他是靜止的

A. 路面 B. 路旁的電線桿 C. 小超身邊的座椅 D. 迎面而來的汽車

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某空降兵在空中勻速下降的過程中,他的動能______,勢能_______,機械能______。(填“增大”或“減小”“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生的信息檔案中,錯誤的信息是(

A.身高168cmB.質(zhì)量500N

C.體溫36.5℃D.步行速度約為3.6km/h

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是常用指甲刀的實物及結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中正確的是

A. 杠桿ABC是一個省力杠桿

B. 杠桿D處刀刃較薄,是為了增大壓強

C. 杠桿ABC上有粗糙的花紋,是為了增大摩擦

D. 指甲刀只有兩個杠桿,一個省力杠桿和一個費力杠桿

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