12．在探究“電功率與電流、電壓關(guān)系”的實驗時，小文設(shè)計了如圖所示電路（LI、L2規(guī)格不同）小文設(shè)計此實驗是想探究電功率與電壓的關(guān)系，可通過燈泡的亮度判斷燈泡電功率的大�。�

分析 由實驗電路圖可知小文設(shè)計此實驗的目的；燈泡實際功率越大，燈泡越亮，通過燈泡的亮度可以比較燈泡電功率的大�。�

解答 解：兩燈泡串聯(lián)，流過它們的電流相同，LI、L2規(guī)格不同；則燈泡兩端的電壓不同，因此小文設(shè)計此實驗是想探究電功率與電壓的關(guān)系；
燈泡電功率越大，燈泡越亮，因此小燈泡的電功率的大小可通過燈泡亮度判斷；
故答案為：電功率與電壓；燈泡的亮度．

點評 本題考查了電功率與電壓、電流的關(guān)系，實驗中應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法與控制變量法，要注意該方法的應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖1中兩圖分別表示小燁同學站在岸上和水中的情況，對比兩圖可觀察到的現(xiàn)象是：在水中時腿變短了，這現(xiàn)象說明光從水中射向空氣時發(fā)生了折射．

【提出問題】光從空氣斜射入水中遵循什么規(guī)律？
【猜想】A．光從空氣斜射入水中折射角大于入射角；
B．光從空氣斜射入水中折射角小于入射角．
【設(shè)計實驗與進行實驗】
讓光從空氣斜射入水中，記錄的入射角和折射角的數(shù)據(jù)如下表所示．
次數(shù)1234
入射角0°30°45°60°
折射角0°25°40°55°
【分析與論證】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可驗證猜想B是正確的．
（2）通過分析實驗，你能歸納出光的折射有什么規(guī)律嗎？（寫出兩條即可）
①當光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射角小于入射角．
②當光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不改變，折射角等于入射角．
【交流與評估】（1）為了更清晰地觀察到水中光路，可以采用的方法是向水中加幾滴牛奶．
（2）根據(jù)上表中的信息，在圖2中畫出：光以40°的入射角從水斜射進空氣時，在空氣中的傳播徑跡（要求在圖上標出折射角及其度數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．將同一雞蛋分別浸入兩杯密度不同的液體中，雞蛋在甲杯中沉底，在乙杯中懸浮，如圖所示．對比乙杯（　　）
A．甲杯液體密度小，雞蛋所受浮力小B．甲杯液體密度大，雞蛋所受浮力大
C．甲杯液體密度大，雞蛋所受浮力小D．甲杯液體密度小，雞蛋所受浮力大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．某同學在看書時，要把書拿遠才能看清，這是一種遠視眼（選填“近視眼”、“遠視眼”），在矯正時，需佩戴凸透鏡（選填“凸透鏡”、“凹透鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖所示電源的“+”、“-”極，在通電螺線管上標出其磁極，并畫出通過小磁針的磁感線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．某同學在做透鏡成像的實驗時，將一支點燃的蠟燭放在距離透鏡20cm的地方，當它向透鏡移動時，其倒立的像移動速度大于蠟燭移動速度，則可判斷此透鏡（　　）
A．是凸透鏡，焦距為20cmB．是凸透鏡，焦距可能為15cm
C．是凸透鏡，焦距為10cmD．是凹透鏡，焦距可能為15cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）如圖，力氣大的人，用一只手就可以把一盆水端起，此時盆相當于一個杠桿．右邊是它的示意圖，圖中O為支點，A為動力作用點．請你在示意圖中畫出最小動力F1和阻力臂L2．
（2）AB是物體，A′B′是經(jīng)過凸透鏡所成的像，CC′是主光軸．在下圖中畫出凸透鏡位置并標出透鏡右焦點F．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．2014年12月31日，長征火箭攜帶“風云2號”衛(wèi)星升空．升空過程中，衛(wèi)星相對于地球是運動的．在加速上升過程中，衛(wèi)星的勢能增大，動能增大（選填“增大”、“減小”）；衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動時受到非平衡力（選填“平衡力”、“非平衡力”）的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．對下列各圖所示光現(xiàn)象的解釋中正確的是（　�。�
A．
潛水艇內(nèi)人員通過潛望鏡看到的物體的像同實際物體上下、左右都是一致的
B．
平靜的水面上倒映著岸邊的景物，這是光的折射形成的
C．
手的影子是光沿直線傳播形成的正立的虛像
D．
通過放大鏡看圖片的細微之處，看到的是放大的實像

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同步練習冊答案