在用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)根據(jù)估計(jì)所用的砝碼，按質(zhì)量    （選填“由小到大”或“由大到小”）的順序向右盤(pán)中增減砝碼；在調(diào)換砝碼時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝碼嫌多，而取出最小的砝碼又嫌少，這時(shí)應(yīng)采取    的方法使天平平衡．
【答案】分析：用天平稱(chēng)量物體前要通過(guò)調(diào)節(jié)橫梁兩端的螺母使橫梁平衡；在物體的稱(chēng)量過(guò)程中左物右碼，向右盤(pán)中添加砝碼應(yīng)按從大到小的順序．在調(diào)換砝碼時(shí)，如果添加了最小砝碼還大，而取出最小砝碼又偏少，此時(shí)才采取移動(dòng)游碼方法使天平平衡．
解答：解：在物體的稱(chēng)量過(guò)程中向右盤(pán)中添加砝碼應(yīng)按從大到小的順序．在調(diào)換砝碼時(shí)，如果添加了最小砝碼還大，而取出最小砝碼又偏少，此時(shí)應(yīng)該采取移動(dòng)游碼方法使天平平衡．
故答案為：由大到小，移動(dòng)游碼．
點(diǎn)評(píng)：解決此題的關(guān)鍵是：明確天平稱(chēng)量物體前與稱(chēng)量物體過(guò)程中使橫梁平衡的調(diào)節(jié)方法是不同的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

17、在用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)根據(jù)估計(jì)所用的砝碼，按質(zhì)量
由大到小
（選填“由小到大”或“由大到小”）的順序向右盤(pán)中增減砝碼；在調(diào)換砝碼時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝碼嫌多，而取出最小的砝碼又嫌少，這時(shí)應(yīng)采取
移動(dòng)游碼
的方法使天平平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)：
（1）應(yīng)把天平放在
水平
水平
桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)左側(cè)，需將平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使天平橫梁平衡；
（2）某次用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)質(zhì)量，當(dāng)在天平右盤(pán)中放入50g和5g的砝碼各一個(gè)，并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤(pán)的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為
58
58
g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)根據(jù)估計(jì)所用的砝碼，按質(zhì)量
由大到小
由大到小
（選填“由小到大”或“由大到小”）的順序向右盤(pán)中增減砝碼；當(dāng)加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針最終靜止在如圖所示的位置，則接下去的操作應(yīng)是
用鑷子取出最小砝碼放回砝碼盒，再向右移動(dòng)游碼
用鑷子取出最小砝碼放回砝碼盒，再向右移動(dòng)游碼
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)根據(jù)估計(jì)所用的砝碼，按質(zhì)量
由大到小
由大到小
（選填“由小到大”或“由大到小”）的順序向右盤(pán)中增減砝碼；實(shí)驗(yàn)室需取用1kg純凈水，除用天平稱(chēng)量外，還可以選用實(shí)驗(yàn)儀器
量筒
量筒
來(lái)測(cè)量，其原理是
V=
m
ρ
V=
m
ρ
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012年河北省唐山市宇田縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型：填空題

在用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)根據(jù)估計(jì)所用的砝碼，按質(zhì)量              （選填“由小到大”或“由大到小”）的順序向右盤(pán)中增減砝碼；在調(diào)換砝碼時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝碼嫌多，而取出最小的砝碼又嫌少，這時(shí)應(yīng)采取          的方法使天平平衡。

 

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