20．淮安地區(qū)每年7、8月份家中溫度較高，請你幫家人想出一個(gè)合理的降溫辦法并說明理由．

分析 ①蒸發(fā)具有致冷作用，空氣流動(dòng)速度越快，蒸發(fā)越快；
②空調(diào)工作過程中，可以將“熱”從室內(nèi)“搬”到室外．

解答 答：
要使家中溫度降低，可以開窗通風(fēng)，加快室內(nèi)空氣流動(dòng)，帶走較多的熱量；也可以在地上灑一些水，利用水的蒸發(fā)帶走熱量；還可以利用空調(diào)致冷．

點(diǎn)評 此題是一道答案開放題，利用物理規(guī)律，聯(lián)系生活實(shí)際，采取合理的措施，都是可以的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．教室外噪聲較大，同學(xué)們關(guān)好門窗后繼續(xù)認(rèn)真聽課，這是在傳播過程 中減弱噪聲的．音樂會(huì)上聽到的小提琴聲通過空氣傳播到我們的耳朵，同時(shí)我們也能辨別不同樂器的聲音，是根據(jù)聲音的音色不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．這是某實(shí)驗(yàn)小組“測量平均速度”的情景：

（1）測量平均速度的原理是：v=$\frac{s}{t}$．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄟx填：“大”或“小”）．
（3）小車從B到C的距離是：4.80dm．
（4）小車從A到C所用的時(shí)間是：3s，全程平均速度是：0.29m/s．
（5）在這個(gè)過程中，必須熟練的使用電子計(jì)時(shí)器，如果小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，會(huì)使測得的平均速度偏大（選填：“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象或應(yīng)用與日食的形成原因不同的是（　�。�
A．
水中的倒影		B．
射擊瞄準(zhǔn)		C．
手影游戲		D．
樹下陰影

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．利用結(jié)構(gòu)圖對一些科學(xué)概念進(jìn)行梳理是常用的學(xué)習(xí)方法．某同學(xué)用如圖表示了一些概念間的關(guān)系，試回答：若圖中大圈表示放熱的物態(tài)變化，則A、B、C不可能代表的物態(tài)變化是熔化（汽化或升華）（寫出一個(gè)名稱即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示的是“探究平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與 玻璃板垂直；兩只相同的蠟燭 A、B 豎立與玻璃板兩側(cè)的直尺上，以 A 蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗（選“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；此外在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在A（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．若透過玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板太厚．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為采取下列哪一項(xiàng) 操作B．
A、保持 A、B 兩只蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察；
B、保持玻璃板位置不變，多次改變 A 蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．物理學(xué)中的“熱”可以表示溫度、內(nèi)能、熱量等含義，燒水時(shí)，水吸收熱，溫度升高，這里的“熱”是指熱量；今天天氣很熱，這里的“熱”是指溫度；摩擦生熱，這里的“熱”是指內(nèi)能．（選填“溫度”、“內(nèi)能”或“熱量”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．具體數(shù)據(jù)如表：
編號材料長度粗細(xì)松緊
甲鋼絲10cm0.2mm2緊
乙鋼絲10cm0.1mm2緊
丙鋼絲5cm0.1mm2緊
丁鋼絲5cm0.1mm2松
（1）為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長度的關(guān)系，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)乙和丙兩根鋼絲
（2）用同樣的力撥動(dòng)甲和乙兩根鋼絲，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)乙鋼絲時(shí)的音調(diào)高．
（3）先后用同樣大小的力撥動(dòng)丙和丁兩根鋼絲，可以得出的結(jié)論是：在鋼絲的長度、粗細(xì)相同時(shí)，鋼絲越緊，音調(diào)越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在國家提倡全民健身后，很多百姓喜歡通過佩戴手環(huán)來記錄每天所走步數(shù)，以佩戴者手腕為參照物，手環(huán)是靜止（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．

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同步練習(xí)冊答案