【題目】“瑞雪兆豐年”,其中雪是由空氣中的水蒸氣(填物態(tài)變化)而形成的;“下雪不冷化雪冷”這是因為雪在融化時要熱量,導(dǎo)致環(huán)境溫度降低。

【答案】凝華;吸收
【解析】解:(1)雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固態(tài)的冰晶,此過程中放熱;(2)化雪是熔化過程,熔化是吸熱過程,從周圍的空氣吸熱,導(dǎo)致空氣溫度降低,人們感到寒冷。
所以答案是:凝華;吸收。
【考點精析】關(guān)于本題考查的生活中的凝華現(xiàn)象,需要了解生活中的凝華現(xiàn)象:雪和霜,水蒸氣直接凝華成的小冰晶才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中,某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,
(1)圖中是水在沸騰時的情況.實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:水沸騰時的溫度是℃.

時間(min)

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

溫度(℃)

90

91

93

97

98

98

98

98

98

98


(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異,如果測量方法正確,你認為造成差異的原因可能是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一金屬球,在空氣中稱得重3.8N,將它浸入盛滿水的溢水杯中時,有50ml水從溢水杯流入量筒,求:
(1)金屬球的體積;
(2)金屬球所受浮力;
(3)金屬球在水中時彈簧測力計示數(shù);
(4)金屬球的密度,它可能是由什么金屬制成的?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2012年5月27日,“長征三號乙”運載火箭一級殘骸落到湖南綏寧縣砸壞了民宅。這引起了某?萍夹〗M的關(guān)注:豎直下落的物體與地面碰撞時對地面的作用力大小與哪些因素有關(guān)呢?某同學(xué)猜想與物體開始下落時離地面的高度有關(guān)。
(1)你猜想還與物體的有關(guān)。
(2)該同學(xué)為驗證他的猜想,設(shè)計了如下實驗方案:在水平地面上平鋪一些報紙:將涂滿紅色顏料的同一籃球從不同高度由靜止釋放,籃球會在報紙上留下大小不同的圓形紅色印跡;通過比較印跡的大小即可比較籃球?qū)Φ孛孀饔昧Φ拇笮。印跡較時,籃球?qū)Φ孛孀饔昧^大。
(3)另一同學(xué)將留有紅色印跡的報紙放在如圖所示電子測力計上,再將籃球放在印跡中央,用力下壓籃球,當(dāng)籃球恰好將覆蓋時,此時測力計示數(shù)即為籃球留下該印跡時對地面作用力的大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是班上幾個同學(xué)送小明乘火車回家時的情景示意圖.當(dāng)火車徐徐開動時,小明坐在窗邊,卻看到幾個同學(xué)漸漸向后退去,那么,小明不可能選擇的參照物是(
A.火車
B.同學(xué)
C.小明
D.火車內(nèi)其他乘客

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【題目】如圖所示,將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細線掛鉤碼,使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變。

(1)通過比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的有關(guān).
(2)通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的有關(guān).
(3)在圖甲與圖丙的實驗中,控制變,研究力的作用效果與力的之間的關(guān)系,這種研究問題的方法,在物理學(xué)上叫作。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們能從不同方向看見課桌上的書本,是因為

A. 書本會發(fā)光

B. 眼睛發(fā)出的光射到書本上

C. 射到書本上的光發(fā)生了鏡面反射

D. 射到書本上的光發(fā)生了漫反射

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】夏天,瀝青路面隨著氣溫的升高而變得越來越軟,由此可知瀝青是(選填“晶體”或“非晶體”);醫(yī)院搶救中暑病人時,會在病人額頭上大面積地擦酒精降溫,依據(jù)是酒精蒸發(fā)會選填“吸熱”或“放熱”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系,下列說法正確的是(

A. 導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比

B. 導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比

C. 在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成反比

D. 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體中的電流成反比,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比

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