【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)如圖1所示,讓一束平行光射向凸透鏡,移動光屏,直到在光屏上會聚成一點,則該凸透鏡的焦距為 cm.
(2)如圖2所示,要使像成在光屏的中央,應將光屏向 調整(選填“上”或“下”).
(3)當燭焰距離凸透鏡12cm處時,移動光屏,可在光屏上得到一個倒立、 的實像,生活中的 就是利用這個原理制成的.
(4)當燭焰逐漸遠離凸透鏡時,燭焰所成的實像將 (選填“變大”或“變小”).
【答案】(1)10;(2)下;(3)放大;幻燈機(或投影儀);(4)變小
【解析】
試題分析:(1)掌握焦距的概念,從焦點到凸透鏡的距離;
(2)要使像能成在光屏的中央,應使燭焰、光屏、凸透鏡的中心大致在同一高度處;
(3)分析物距和焦距的關系,利用物距處于1倍和2倍焦距之間時,成倒立放大實像的特點進行判斷,幻燈機、投影儀都是根據這個原理制成的;
(4)根據凸透鏡成實像時,遵循物近像遠像變大的特點進行判斷.
解:(1)由焦距的概念知,f=60cm﹣50cm=10cm;
(2)由圖知,光屏的位置偏高,要使像能成在光屏的中央,應將光屏向下調整;
(3)當燭焰距離凸透鏡12cm處時,物體處于1倍焦距和2倍焦距之間,所以此時成倒立放大的實像,幻燈機、投影儀是根據這個原理制成的;
(4)當燭焰逐漸遠離凸透鏡時,由于物距變大,所以像距變小,成的像也變。
故答案為:(1)10;(2)下;(3)放大;幻燈機(或投影儀);(4)變小.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】發(fā)現有人觸電后,應立即采取的正確措施是( )
A. 趕快把觸電人拉離電源或用剪刀剪斷電線
B. 趕緊去叫醫(yī)護人員來處理
C. 趕快切斷電源或用干燥的木棍將電線挑開
D. 同時發(fā)生火災先潑水滅火
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明設計了如圖所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領。
(1)安裝實驗器材的順序: (選填“從上到下”或“從下到上”)
(2)依據小明的探究方案,實驗探究過程中,除了選擇相同規(guī)格的燒杯和酒精燈之外,還需要控制不變的量有哪些?
(3)實驗探究記錄數據如下表所示。
加熱時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水的溫度/℃ | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
食用油的溫度/℃ | 30 | 32.5 | 35 | 37.5 | 40 | 42.5 | 47 | 47.5 | 50 | 52.5 | 55 |
在這些數據中,哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產生的錯誤?分析實驗資料,可以得出的結論是什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(10分)為了探究物體動能大小與哪些因素有關,同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。
(1)圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據此你能得出的結論是 ;
(2)圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據此你能得出結論是 ,
(3)實驗后,同學們聯(lián)想到在許多公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數據如下表:
(a)為了探究“超載”安全隱患,應選擇 兩個序號的實驗進行比較
(b)為了探究“超速”安全隱患,應選擇 兩個序號的實驗進行比較。
分析表格中對應的實驗數據可知: 對物體的動能影響更大,當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有關分子熱運動,下列說法正確的是( )
A.液體很難被壓縮,說明分子間有引力
B.水會結冰,是因為結冰時水分子靜止不動
C.“一人吸煙,眾人受害”說明分子在不停地運動
D.將石塊研磨成粉狀,說明分子變小了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)它觀察到該溫度計的分度值為 ,目前其示數為 ,放入水中后,小明便開始讀數,如圖2所示.
(2)小明在此操作過程中有多處錯誤請指出其中兩處:錯誤①: 錯誤②: .
當水溫升到89℃時,小剛開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小剛根據實驗數據繪制了如圖3所示的溫度隨時間變化的圖象.
(3)小剛觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖4中A、B所示,則圖中 是水沸騰前的情況,圖中 是水沸騰時的情況:
(4)由圖象可以看出,把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為 min.水的沸點為 ℃.根據圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是 ℃.
(5)由圖象可知水沸騰的規(guī)律: .
(6)實驗中發(fā)現,水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現象的原因可能是 .
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