17.如圖所示是我們探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律的電路圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)連接好電路后,合上開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表A、A1、A2都無示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的可能原因是(列舉三種可能情況):
①開關(guān)接觸不良;②電源接觸不良;③電流表A接觸不良;
(2)若開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表A2的示數(shù)為0,造成這種現(xiàn)象的原因是燈泡L2斷路;
(3)若開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表A與A2電流表讀數(shù)相等,那么可能在L1這一支路發(fā)生的現(xiàn)象是L1斷路;
(4)實(shí)驗(yàn)中可以得出的規(guī)律是在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.

分析 電路存在斷路或電流表?yè)p壞電流表沒有示數(shù),分析清楚電路結(jié)構(gòu)根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因;應(yīng)用并聯(lián)電路特點(diǎn)分析答題.

解答 解:由圖示電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表A測(cè)干路電流,電流表A1測(cè)燈L1支路電流,電流表A2測(cè)燈L2支路電流;
(1)合上開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表A、A1、A2都無示數(shù),說明干路存在斷路,可能是開關(guān)接觸不良、電源接觸不良、電流表A接觸不良;
(2)若開關(guān)S閉合后,電流表A2的示數(shù)為0,該支路存在斷路,可能是燈泡L2斷路造成的;
(3)若開關(guān)S閉合后,電流表A與A2電流表讀數(shù)相等,說明這兩個(gè)電流表串聯(lián),通過L1的支路電流為零,可能是L1斷路造成的;
(4)實(shí)驗(yàn)中可以得出的規(guī)律是:在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.
故答案為:(1)開關(guān)接觸不良;電源接觸不良;電流表A接觸不良;(2)燈泡L2斷路;(3)L1斷路;(4)在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路故障分析、并聯(lián)電路特點(diǎn),當(dāng)電路存在斷路時(shí)電流表示數(shù)為零,分析清楚電路結(jié)構(gòu),根據(jù)電路現(xiàn)象可以分析答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.下列幾種與摩擦有關(guān)的現(xiàn)象中,說法不正確的是( 。
A.高速公路的路面特點(diǎn)是比普通公路更光滑些
B.高檔衣服一般用光滑的絲織品作內(nèi)襯,目的是便于穿脫
C.從使用的角度考慮,普通的竹筷要比塑料筷好
D.木工用鋸子鋸木料時(shí),要經(jīng)常在鋸條上抹點(diǎn)油

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4.如圖,小明對(duì)觀看3D電影的眼鏡產(chǎn)生了興趣,他用眼鏡觀察正在工作的液晶顯示屏幕,透過A鏡片看到的屏幕正常,透過B鏡片看到的屏幕漆黑;將眼鏡在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)過90°,透過B鏡片看到的屏幕正常,透過A鏡片看到的屏幕漆黑.小明對(duì)3D眼鏡的光學(xué)特性的推斷,符合事實(shí)的是(  )
A.A鏡片是不透光的B.B鏡片是不透光的
C.A、B具有不同的光學(xué)特性D.A、B具有相同的光學(xué)特性

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.下列事例是為了增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng),請(qǐng)把答案填在橫線上.
①、房屋的墻基總比墻厚些        ②、刀口常被磨得很薄
③、背包帶做得較寬             ④、釘子總是做得尖尖的
⑤、用細(xì)線切割溫軟的肥皂        ⑥、鐵路的鋼軌要鋪在枕木上
⑦、插入軟包裝飲料盒內(nèi)的吸管一端被削得很尖
⑧、固定零件時(shí),常要在螺母下面墊上一片比較大的墊圈
⑨、大型拖拉機(jī)或坦克利用履帶和地面接觸
以上例子中為了增大壓強(qiáng)的是②④⑤⑦;為了減小壓強(qiáng)的是①③⑥⑧⑨.(填序號(hào))

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8.在農(nóng)村常有家庭挖井取水.小明同學(xué)用如圖甲所示的滑輪組提土,他用20s的時(shí)間把重為120N的土從井中勻速提升5m,拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示.不計(jì)繩重和摩擦,求:
(1)拉力做功的功率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)動(dòng)滑輪的重.

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9.小星和小華分別購(gòu)買了兩只不同品牌的乒乓球,為了比較兩只乒乓球的彈性好壞,他們?cè)O(shè)計(jì)了幾種方案,你認(rèn)為能夠解決這個(gè)問題的最好方案是(  )
A.用同一只手捏乒乓球,比較它們的硬度
B.把兩球用相同的力度向墻面擲去,比較它們反彈后離墻的距離
C.讓兩球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下,比較它們反彈的高度
D.用相同的乒乓球拍并用同樣的力度擊打兩球,比較兩球飛出去的距離

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