分析 滑動摩擦力在物體的接觸面上,所以摩擦力的大小無法直接測量,可借助于平衡力的條件,將摩擦力的大小轉(zhuǎn)化成測力計示數(shù)的大小進行測量;又因為滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),所以在探究影響滑動摩擦力大小的因素時應(yīng)使用控制變量法.
解答 解:
(1)當(dāng)用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在長木板上做勻速直線運動時,木塊處于平衡狀態(tài),此時摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);
(2)對比甲、乙兩圖可知接觸面的粗糙程度相同,但壓力大小不同,結(jié)果測力計的示數(shù)不同,所以該實驗說明:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(3)對比甲、丙兩圖其壓力大小相等,但其接觸面的粗糙程度不同,結(jié)果測力計的示數(shù)不同,所以該實驗說明:壓力一定時接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(4)通過以上分析可知,此實驗主要用了控制變量法;在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗中,壓力的作用效果是采用控制變量法.
故答案為:(1)勻速直線;(2)壓力越大;(3)接觸面越粗糙;(4)控制變量法;探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗.
點評 把握住利用控制變量法分析實驗結(jié)論的基本思路是解答此題的關(guān)鍵所在.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 燈泡兩端的電壓/V | 通過燈絲的電流/A | 燈的亮度 | 燈泡的電功率/W |
1 | 2.0 | 0.18 | 比正常發(fā)光暗 | 0.36 |
2 | 2.5 | 正常發(fā)光 | ||
3 | 3.0 | 0.22 | 比正常發(fā)光亮 | 0.66 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 插入水中的手指 | B. | 手影游戲 | C. | 水中的倒影 | D. | 自行車尾燈 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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