6.路燈總是同時亮,同時滅,它們的連接方式一定是并聯(lián)的.

分析 串聯(lián)電路各用電器器之間互相影響,并聯(lián)電路中各用電器既可以獨立工作,又互不影響.

解答 解:街上的路燈總是同時亮,同時熄滅,有時損壞了一盞,其它路燈也會亮,由此可見路燈可以獨立工作,互不影響,因此路燈之間是并聯(lián)的.
故答案為:并.

點評 本題考查了串并聯(lián)電路的判斷,根據(jù)路燈能不能獨立工作來判斷它們的連接方式是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.(1)一個木箱放在水平面上靜止時,木箱受到的支持力與重力是一對平衡力;當(dāng)木箱受到了10N水平推力時,箱子未推動,這時箱子受到的摩擦力等于10N(選填“大于”、“小于”、“等于”);當(dāng)水平推力增大到15N時,箱子恰好勻速直線運動;當(dāng)水平推力增大到20N時,木箱受到的摩擦力為15N.
(2)如圖甲所示,將一塊長木板放在水平桌面上,現(xiàn)用水平力F向右邊慢慢推動木板,使其一部分露出桌面如圖乙所示,推動木板過程中,以下物理量變化情況是:木板對桌面的壓力F 不變,壓強(qiáng)p變大,摩擦力f不變.( 選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,物重G=800N,在水平拉力F的作用下,物重以1m/s的速度勻速前進(jìn),此時彈簧測力計a的示數(shù)為50N,彈簧測力計b的示數(shù)為120N.(不計彈簧測力計重)問:
(1)重物G受到地面的摩擦力是多大?
(2)繩自由端拉力的功率是多大?
(3)滑輪組的機(jī)械效率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.將重7N的物體浸沒在裝滿水的杯中,溢出了0.5kg的水,物體受到浮力是( 。
A.5NB.小于或等于5NC.大于或等于5ND.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.(1)圖1中彈簧測力計的示數(shù)是3.5N.
(2)圖2中溫度計的示數(shù)是38.5℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖,探究水加熱時的溫度,溫度計內(nèi)的物質(zhì)沒有變化的是( 。
A.比熱容B.內(nèi)能C.體積D.密度

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.利用身邊的物品可以做很多有趣的實驗,利用硬紙片小明做了如下實驗:

(1)如圖甲,在瓶內(nèi)灌滿水,用硬紙片蓋住瓶口,壓緊后將瓶子倒置,水和紙都不會下落,說明大氣壓的存在.
(2)小明做了“會跳卡片”,卡片縛上橡皮筋后會向A面折疊,如圖乙所示.將卡片在桌面上壓平后松手,發(fā)現(xiàn)卡片跳起來了,實驗中應(yīng)將A面向下(選填“向上”或“向下”)放置.
(3)如圖丙為小明利用硬紙片做成的機(jī)翼模型,實驗中當(dāng)沿圖示方向“吹風(fēng)”時,“機(jī)翼”會上升,本實驗是探究流速對流體壓強(qiáng)的影響(流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.方方和圓圓學(xué)習(xí)了摩擦力的知識,好學(xué)的他們想用實驗來驗證影響滑動摩擦力的因素.實驗桌上準(zhǔn)備了如下器材:

(1)方方進(jìn)行了如圖所示的實驗過程:

①在實驗中,用彈簧測力計拉著木塊時,應(yīng)水平地拉動,且使它在固定的水平面上做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
②比較甲乙兩圖中F1、F2的大小,可得出的結(jié)論:在壓力一定時,接觸面粗糙程度越大,摩擦力越大.比較乙丙兩圖中F2、F3的大小,可得出滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān).丙圖中,木塊B受到的摩擦力為0N.
(2)圓圓想驗證“用滾動代表滑動能減小摩擦”的正確性.
a.在方方的基礎(chǔ)上,又選擇了實驗桌上的圓柱形鉛筆,并把它們放在毛巾表面,將木塊A放在其上面,用①中的方法記下測力計的示數(shù)為F4
b.若F4<F2(填“F1”“F2”或“F3”),則說明圓圓要驗證的結(jié)論是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示電源電壓保持不變.閉合開關(guān),當(dāng)移動滑片P,電流表示數(shù)變化為1.0~1.5A,電壓表的示數(shù)變化為0~5V.
求:(1)滑動變阻器R2的最大阻值,R1阻值;
(2)電路消耗的最大功率.

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同步練習(xí)冊答案