照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小、____像的性質(zhì)制成的。攝影師用一臺(tái)焦距固定的照相機(jī)給小芳同學(xué)照完半身照后,接著又給她拍全身照,攝影師應(yīng)____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)小芳,同時(shí)____(選填“增大”或“減小”)鏡頭到底片之間的距離。

實(shí) 遠(yuǎn)離 減小 【解析】照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小、實(shí)像的性質(zhì)制成的；攝影師用一臺(tái)焦距固定的照相機(jī)給小芳同學(xué)照完半身照后，接著又給她拍全身照，此時(shí)攝影師使照相機(jī)應(yīng)遠(yuǎn)離同學(xué)，增大物距，同時(shí)應(yīng)減小像距才可以在底片上得到清晰的像，所以應(yīng)該減小鏡頭到底片之間的距離。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理：第十五章電流和電路單元測(cè)試卷 題型：單選題

一種聲光報(bào)警器的電路如圖所示，當(dāng)感應(yīng)開(kāi)關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．燈泡不亮，電鈴不響 B．燈泡不亮，電鈴響

C．燈泡亮，電鈴不響 D．燈泡亮，電鈴響

B 【解析】 試題分析：開(kāi)關(guān)S1 和S2 都閉合時(shí)，電路發(fā)生局部短路，即燈泡短路，電流不再通過(guò)燈泡；故燈泡不亮，但電鈴仍工作，故B正確，ACD錯(cuò)誤，故選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)單元測(cè)試 第十章 浮力 題型：單選題

把質(zhì)量相等的兩塊橡皮泥分別捏成實(shí)心球狀和碗狀，輕輕放到水面，靜止之后，實(shí)心球橡皮泥沉到容器底部，碗狀橡皮泥漂浮在水面，如圖所示，則它們所受浮力的大小關(guān)系是(　　)

A. .F球>F碗

B. F球<F碗

C. F球＝F碗

D. F球≥F碗

B 【解析】試題分析：把質(zhì)量相等的兩塊橡皮泥分別捏成實(shí)心球狀和碗狀，輕輕放到水面，靜止之后，實(shí)心球橡皮泥沉到容器底部，碗狀橡皮泥漂浮在水面，根據(jù)浮沉條件可以得到，，。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用第二節(jié)生活中的透鏡同步練習(xí) 題型：單選題

用鏡頭焦距為50mm的照相機(jī)拍攝人像時(shí)，人與照相機(jī)鏡頭的距離應(yīng)該（ ）

A. 超過(guò)100mm; B. 正好等于50mm;

C. 在50mm與100mm之間; D. 小于50mm.

A 【解析】用鏡頭焦距為50mm的照相機(jī)拍攝人像時(shí)，滿足u>2f=100mm，所以人與照相機(jī)鏡頭的距離應(yīng)該大于100mm.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用第二節(jié)生活中的透鏡同步練習(xí) 題型：單選題

下列光學(xué)儀器中，利用凸透鏡成像的是（ ）

A. 照相機(jī); B. 潛望鏡; C. 近視鏡; D. 平面鏡.

A 【解析】潛望鏡是利用了平面鏡，近視鏡是利用了凹透鏡。照相機(jī)是利用了凸透鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用第二節(jié)生活中的透鏡同步練習(xí) 題型：填空題

曉彤用兩個(gè)可以套在一起拉動(dòng)的硬紙筒，自制了一個(gè)簡(jiǎn)易照相機(jī)，外筒上裝有凸透鏡，內(nèi)筒的一端蒙一塊半透明紙，如圖所示。曉彤用它觀察遠(yuǎn)處的物體時(shí)，在半透明紙上可以到______________的像。若曉彤拿他向遠(yuǎn)處物體走近一段距離后，需要將內(nèi)筒向________________（選填“靠近凸透鏡”、“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“保持原位置”）方向移動(dòng)，才能在半透明紙上看到清晰的像。

倒立、縮小、實(shí) 遠(yuǎn)離凸透鏡 【解析】用簡(jiǎn)易照相機(jī)觀察遠(yuǎn)處的物體時(shí)，物距大于二倍焦距，因此在半透明紙上可以得到倒立、縮小的實(shí)像；若將簡(jiǎn)易照相機(jī)向遠(yuǎn)處物體走近一段距離后，物距減小，要能在半透明紙上看到清晰的像，需要將內(nèi)筒向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章第一節(jié) 透鏡 課后練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

有一次老師帶著同學(xué)們?nèi)ド掷锟疾�，看到一個(gè)透明的塑料瓶子被丟棄在草叢里，老師讓小軍把它撿起來(lái)裝到垃圾袋里帶出去。老師對(duì)大家說(shuō)這個(gè)做法不但是為了保護(hù)環(huán)境，更主要的是如果雨水灌進(jìn)瓶子里，可能成為森林火災(zāi)的元兇。請(qǐng)你解釋這個(gè)瓶子可能引起火災(zāi)的原因。

盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，對(duì)光線有會(huì)聚作用，在陽(yáng)光下會(huì)將陽(yáng)光會(huì)聚到一點(diǎn)，這一點(diǎn)的溫度很高，如果有易燃物在該點(diǎn)上，則容易因?yàn)闇囟冗^(guò)高被點(diǎn)燃，引起火災(zāi)。 【解析】解答：盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，對(duì)光線有會(huì)聚作用，在陽(yáng)光下會(huì)將陽(yáng)光會(huì)聚到一點(diǎn)，這一點(diǎn)的溫度很高，如果有易燃物在該點(diǎn)上，則容易因?yàn)闇囟冗^(guò)高被點(diǎn)燃，引起火災(zāi)。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇州市2017-2018第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》綜合測(cè)試卷（A） 題型：計(jì)算題

在北京與上海之間往返的13/14次列車運(yùn)行時(shí)間表如下.

(1) 13次、14次列車運(yùn)行時(shí)間是否相同?這兩次車全程運(yùn)行時(shí)間差為多少?

(2)計(jì)算13次列車全程行駛的平均速度.(北京至上海的鐵路距離為1 462 km。

(1)不同 ； 13次比14次列車多用了6 min； (2) 84 km/h 【解析】（1）由表格中數(shù)據(jù)知道，13次列車的運(yùn)行時(shí)間是：t1 =24h-14：40+8：04=17h24min， 14次列車的運(yùn)行時(shí)間是：t2 =24h+9：03-15：45=17h18min，所以13次、14次列車運(yùn)行時(shí)間不相同；這兩次車全程運(yùn)行時(shí)間差是：△t=17h24min-17h18min=6min；...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第九章壓強(qiáng) 檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，用細(xì)線懸掛著的質(zhì)量很輕的湯勺接近快速下落的水流時(shí)，湯勺會(huì)向水流靠攏。請(qǐng)說(shuō)明產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因______。

由于水流動(dòng)，湯勺和水流間的空氣流動(dòng)速度較快，湯勺和水流之間的空氣壓強(qiáng)較小，湯勺和水流的另一側(cè)空氣流速較慢，空氣的壓強(qiáng)較大；兩側(cè)的空氣壓力差使湯勺向水流靠攏。 【解析】試題分析：根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解答。因?yàn)樗饕鹂諝饬魉俚淖兓�，最終引起漏勺的兩側(cè)空氣流速不同，壓強(qiáng)大小不同，從而產(chǎn)生力的作用，漏勺向水流靠攏。 快速下落的水流，會(huì)帶動(dòng)水流四周的實(shí)據(jù)流速蠻快，所以湯勺和水流之間的空氣流...

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