一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀,如圖,0是轉(zhuǎn)動軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板,無風(fēng)時OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),金屬桿偏轉(zhuǎn)的角度越大.AB是一段圓弧形電阻,P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點,電路中接有一只燈泡.測風(fēng)力時,閉合開關(guān)s.通過分析可知:金屬桿0C與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個
滑動變阻器
滑動變阻器
,觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風(fēng)力的大小;若要提高裝置反映風(fēng)力大小的性能,可采取的方法是
串聯(lián)一個電流表
串聯(lián)一個電流表
分析:分析風(fēng)力不同時電路電阻的變化可知金屬桿0C與弧形電阻AB組合在一起在電路中的作用,要提高裝置反映風(fēng)力大小的性能,根據(jù)電路的電阻大小會變化結(jié)合歐姆定律可知電流會改變,所以電路中應(yīng)加入測電流的元件.
解答:解:當(dāng)風(fēng)力大小不同時AB接入電路中的電阻會變化,所以金屬桿0C與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于滑動變阻器;電路中應(yīng)加入測電流的元件所以應(yīng)串聯(lián)一個電流表.
故答案為:滑動變阻器,串聯(lián)一個電流表.
點評:本題考查學(xué)生的滑動變阻器實質(zhì)的理解和靈活運(yùn)用歐姆定律解決實際問題的能力.
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20、一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀,如圖所示,O是轉(zhuǎn)動軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板.無風(fēng)時OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大.AB是一段圓弧形電阻,P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點,電路中接有一個小燈泡,測風(fēng)力時,閉合開關(guān)S.通過分析可知:金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個
滑動變阻器
,觀察
燈泡亮度
可以粗略地反映風(fēng)力的大。粢岣咴撗b置反映風(fēng)力大小的性能,可采取的方法是
在電路中串聯(lián)一只電流表

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(2010?天津模擬)一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀(如圖所示).O是轉(zhuǎn)動軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板.無風(fēng)時OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大.AB是一段圓弧形電阻,P是金屬桿與弧形電阻相接觸的點,測風(fēng)力時,閉合開關(guān)S.通過分析可知:金屬桿OC相當(dāng)于一個
滑動變阻器的滑片
滑動變阻器的滑片
,觀察電流表可以較準(zhǔn)確地反映風(fēng)力的大小.通過分析你認(rèn)為此電路還存在的問題是
當(dāng)滑片P移至B點時,可能燒壞電流表
當(dāng)滑片P移至B點時,可能燒壞電流表

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一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀,如圖所示,O是轉(zhuǎn)動軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板.無風(fēng)時OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大.AB是一段圓弧形電阻,P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點,金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個
滑動變阻器
滑動變阻器
.測風(fēng)力時,閉合開關(guān)S即可.風(fēng)越大,電路的電阻越
,電流越
,小燈泡的亮度越
,因此利用此裝置可以粗略地知道風(fēng)力大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀,如圖,O是轉(zhuǎn)動軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板.無風(fēng)時OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大.AB是一段圓弧形電阻,P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點,電路中接有一個小燈泡,測風(fēng)力時,閉合開關(guān)S即可.通過分析可知:金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個
 

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