29、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)現(xiàn)有凸透鏡、蠟燭、光屏、火柴四種器材,還需要補(bǔ)充的器材是
刻度尺(或光具座)

(2)表是小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)記錄,在第
3
次實(shí)驗(yàn)中,蠟燭到凸透鏡的距離在1倍焦距和2倍焦距之間;照相機(jī)是根據(jù)第
1
次實(shí)驗(yàn)成像特點(diǎn)制成的.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 像的情況
正立或倒立 縮小或放大 實(shí)像或虛像
1 倒立 縮小 實(shí)像
2 倒立 等大 實(shí)像
3 倒立 放大 實(shí)像
4 倒立 放大 虛像
(3)若在第3次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,保持蠟燭和光屏的位置不變,將它們之間的凸透鏡往
光屏
方向移動(dòng)一定的距離,可使光屏上再出現(xiàn)一個(gè)明亮清晰的像.(填“蠟燭”或“光屏”)
分析:(1)要解決此題,需要知道凸透鏡成像的規(guī)律,主要是成像特點(diǎn)與物距之間的關(guān)系,所以實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要用刻度尺(或光具座)測(cè)量物距、像距.
(2)要解決此題,需要掌握凸透鏡成像規(guī)律的內(nèi)容,知道當(dāng)物距處于1倍焦距和2倍焦距之間時(shí),成倒立、放大的實(shí)像;當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.
(3)要解決此題,需要掌握折射光路的可逆性.當(dāng)成實(shí)像時(shí),可以對(duì)調(diào)光屏和蠟燭的位置或移動(dòng)凸透鏡使物距與像距大小對(duì)調(diào)都可再次得到大小與原來(lái)相反的清晰的實(shí)像.
解答:解:(1)在此實(shí)驗(yàn)中,要測(cè)量物距,所以還需要用到刻度尺或光具座.
故答案為:刻度尺(或光具座).
(2)物距處于f和2f之間時(shí),成倒立放大的實(shí)像,所以在第3次實(shí)驗(yàn)中,蠟燭到凸透鏡的距離在1倍焦距和2倍焦距之間.
照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的原理制成的即第1次實(shí)驗(yàn)成像特點(diǎn)制成的.
故答案為:3;1.
(3)第3次實(shí)驗(yàn)成倒立放大的實(shí)像,此時(shí)物距處于f和2f之間,像距大于2f.
根據(jù)光路的可逆性,若使物距等于實(shí)驗(yàn)3的像距,像距等于實(shí)驗(yàn)3的物距,便可以成倒立縮小的實(shí)像.
所以應(yīng)該將凸透鏡向光屏移動(dòng).
故答案為:光屏.
點(diǎn)評(píng):此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,考查了凸透鏡成像的規(guī)律的應(yīng)用.一定要熟練掌握規(guī)律的內(nèi)容,做到靈活運(yùn)用.同時(shí)還考查了光路的可逆性,這是一個(gè)難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?遼寧)某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( 。

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(2013?婁底)如圖所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,將光屏移到圖中位置時(shí),光屏上出現(xiàn)了清晰的像,這個(gè)像的性質(zhì)是倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像(填“放大”“縮小”或“等大”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?武漢模擬)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng),調(diào)節(jié)紙片與凸透鏡之間的距離,當(dāng)紙片上的光斑最小最亮?xí)r,測(cè)出了光斑到凸透鏡中心的距離為5cm.那么,凸透鏡的焦距等于
5
5
cm.
(2)依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A、O、B位置,在光屏上得到清晰燭焰的像如圖所示.為了使?fàn)T焰的像清晰的成在光屏的中央,需要將凸透鏡向
移動(dòng)
(3)小明將蠟燭置于圖乙中的A點(diǎn),移動(dòng)光屏,在光屏上得到一個(gè)清晰的實(shí)像后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了.若不改變光屏和凸透鏡的位置,應(yīng)將蠟燭向
靠近
靠近
(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動(dòng),才能使蠟燭的像變清晰.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?從化市二模)小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,用裝有6個(gè)發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體,如圖甲所示,又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏,將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好.
(1)當(dāng)發(fā)光物體在a點(diǎn)時(shí),如圖乙所示,在光屏上成的像如圖丙所示,則光屏上的像是倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像.將發(fā)光物體由a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn),要想找到像的位置,應(yīng)移動(dòng)光屏,直到
光屏上的像清晰
光屏上的像清晰
為止.

(2)用這種發(fā)光物體和光屏做實(shí)驗(yàn),最主要的一條優(yōu)點(diǎn)是:
便于比較像與物體的大小、倒正
便于比較像與物體的大小、倒正

(3)如圖乙所示,當(dāng)發(fā)光物體在a點(diǎn)時(shí),像高為h1;當(dāng)發(fā)光物體在b點(diǎn)時(shí),像高為h2,則h1
h2.(選填“>”、“=”、“<”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,
(1)由圖甲可知凸透鏡的焦距為
 
cm
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭、凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,由于張強(qiáng)的小組一直沒(méi)有得出結(jié)論,結(jié)果他們用時(shí)較長(zhǎng),最后在藍(lán)色的指導(dǎo)下,他們終于在光屏的
 
發(fā)現(xiàn)了蠟燭的像.
(3)實(shí)驗(yàn)中,光屏上呈現(xiàn)了燭焰倒立清晰的像,如圖乙所示.如果去掉光屏,眼睛在A處
 
(選填“能”或“不能”)看到這個(gè)像.
(4)小明同學(xué)在做次實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光屏上得到燭焰清晰的像,但他不小心用手指指尖觸摸了凸透鏡,這時(shí)光屏上會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況?
小勇說(shuō):光屏上會(huì)有指尖的像:小張說(shuō):光屏上會(huì)出現(xiàn)指尖的影子.
你說(shuō):
 

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