小冬、小飛兩位同學在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中,每人都設計了一種實驗方案.
小冬:A、用天平稱出燒杯的質量m1;B、用燒杯取適量的被測液體稱出總質量m2;C、將燒杯中的液體倒入量杯中,讀出液體的體積V;D、用公式算出液體的密度ρ
小飛:A、用天平稱出燒杯的質量m;B、在燒杯中盛被測液體,稱出它們的質量m1;C、把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,記下量筒中的液體體積V;D、稱出燒杯及杯中剩下液體的質量m2;E、用公式計算液體的密度ρ
(1)兩種方法中誤差較小的方案的設計者是
 
.但該方案中有一個多余的步驟
 
,試用實驗步驟中給定的數(shù)據(jù)表示這種液體的密度值:ρ=
 

(2)說出另外一種方案的缺陷是什么?
缺陷:
 
;
實驗室的周老師認為只需將該方案的實驗步驟調(diào)整一下就可以了,那改進后的步驟為:
 
、
 
、
 
 
.(只需填序號)
分析:要解決此題,需要掌握液體密度的測量方法.
在測量時,為了減小誤差,我們測量倒出液體的質量和體積,從而根據(jù)公式ρ=
m
V
計算出液體的密度.如果將燒杯中的液體全部倒出時,在燒杯中會殘留一些液體,液體不能倒干凈,所以所測液體的體積測量會偏。畯亩斐蓽y量出的密度值偏大.
解答:解:(1)由于小冬的方案是將燒杯中的液體全部倒出,在燒杯中會殘留一些液珠附著在燒杯壁上.因此其誤差偏大.
而小飛的測量將燒杯中的部分液體倒入量筒中,測量出倒出液體的體積.測出剩余液體和燒杯的質量,從而計算出倒出液體的質量,這樣就彌補了小冬在實驗步驟中的缺陷.所以在實驗過程中測量空燒杯的質量是沒有必要的.
根據(jù)小飛的測量,被測液體的質量為:m=m1-m2.被測液體的體積是V.
所以被測液體的密度是:ρ=
m1m2
V

故答案為:小飛;A;
m1-m2
V

(2)小冬的方案中,將燒杯中的液體全部倒入量筒中時,不可避免的會在燒杯中殘留一些液體,所以被測液體的體積會偏。
為了彌補此缺陷,可以先測燒杯和水的總質量,將燒杯中的液體倒出后,再測量燒杯的質量,這樣我們就可以求出倒出液體的質量了.從而根據(jù)倒出液體的質量和體積求出液體的密度.
故答案為:燒杯中有殘留液體;B、C、A、D.
點評:此題通過比較分析小冬和小飛的實驗步驟,考查了學生對液體密度的測量掌握,更能使學生掌握減小誤差的方法,理解產(chǎn)生誤差的原因.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小冬、小飛兩位同學在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中,每人都設計了一種實驗方案.
小冬:A、用天平稱出燒杯的質量m1;B、用燒杯取適量的被測液體稱出總質量m2;C、將燒杯中的液體倒入量杯中,讀出液體的體積V;D、用公式算出液體的密度ρ
小飛:A、用天平稱出燒杯的質量m;B、在燒杯中盛被測液體,稱出它們的質量m1;C、把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,記下量筒中的液體體積V;D、稱出燒杯及杯中剩下液體的質量m2;E、用公式計算液體的密度ρ
(1)兩種方法中誤差較小的方案的設計者是________.但該方案中有一個多余的步驟________,試用實驗步驟中給定的數(shù)據(jù)表示這種液體的密度值:ρ=________.
(2)說出另外一種方案的缺陷是什么?
缺陷:________;
實驗室的周老師認為只需將該方案的實驗步驟調(diào)整一下就可以了,那改進后的步驟為:
________、________、________、________.(只需填序號)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小冬、小飛兩位同學在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中,每人都設計了一種實驗方案.
小冬:A、用天平稱出燒杯的質量m1;B、用燒杯取適量的被測液體稱出總質量m2;C、將燒杯中的液體倒入量杯中,讀出液體的體積V;D、用公式算出液體的密度ρ
小飛:A、用天平稱出燒杯的質量m;B、在燒杯中盛被測液體,稱出它們的質量m1;C、把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,記下量筒中的液體體積V;D、稱出燒杯及杯中剩下液體的質量m2;E、用公式計算液體的密度ρ
(1)兩種方法中誤差較小的方案的設計者是______.但該方案中有一個多余的步驟______,試用實驗步驟中給定的數(shù)據(jù)表示這種液體的密度值:ρ=______.
(2)說出另外一種方案的缺陷是什么?
缺陷:______;
實驗室的周老師認為只需將該方案的實驗步驟調(diào)整一下就可以了,那改進后的步驟為:
______、______、______、______.(只需填序號)

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省泰州市興化市板橋初中、實驗中學八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

小冬、小飛兩位同學在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中,每人都設計了一種實驗方案.
小冬:A、用天平稱出燒杯的質量m1;B、用燒杯取適量的被測液體稱出總質量m2;C、將燒杯中的液體倒入量杯中,讀出液體的體積V;D、用公式算出液體的密度ρ
小飛:A、用天平稱出燒杯的質量m;B、在燒杯中盛被測液體,稱出它們的質量m1;C、把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,記下量筒中的液體體積V;D、稱出燒杯及杯中剩下液體的質量m2;E、用公式計算液體的密度ρ
(1)兩種方法中誤差較小的方案的設計者是    .但該方案中有一個多余的步驟    ,試用實驗步驟中給定的數(shù)據(jù)表示這種液體的密度值:ρ=   
(2)說出另外一種方案的缺陷是什么?
缺陷:    ;
實驗室的周老師認為只需將該方案的實驗步驟調(diào)整一下就可以了,那改進后的步驟為:
    、    、        .(只需填序號)

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科目:初中物理 來源:期中題 題型:實驗題

小冬、小飛兩位同學在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中,每人都設計了一種實驗方案! 
小冬:A、用天平稱出燒杯的質量m1
          B、用燒杯取適量的被測液體稱出總質量m2;
          C、將燒杯中的液體倒入量杯中,讀出液體的體積V;
          D、用公式算出液體的密度ρ! 
小飛:A、用天平稱出燒杯的質量m;
          B、在燒杯中盛被測液體,稱出它們的質量m1
          C、把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,記下量筒中的液體體積V;
          D、稱出燒杯及杯中剩下液體的質量m2;
          E、用公式計算液體的密度ρ。 
(1)兩種方法中誤差較小的方案的設計者是                  。但該方案中有一個多余的步驟_____           ,試用實驗步驟中給定的數(shù)據(jù)表示這種液體的密度值:ρ                  
(2)說出另外一種方案的缺陷是什么? 缺陷:                                                                           。實驗室的周老師認為只需將該方案的實驗步驟調(diào)整一下就可以了,那改進后的步驟為: ____、____、____、____。(只需填序號)

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