小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)他為圖中溫度計(jì)寫(xiě)了一份使用說(shuō)明書(shū),其中有科學(xué)性錯(cuò)誤的一條是
(填序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意觀察
水溫的變化
水溫的變化
以及水中氣泡的變化情況.
(3)小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時(shí)產(chǎn)生的氣泡情況如圖乙中的
a
a
圖所示,此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為
98
98
℃.
(4)分析圖丁所示圖象,可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是
繼續(xù)吸熱溫度不變
繼續(xù)吸熱溫度不變

(5)根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下用大火繼續(xù)對(duì)水加熱,則水的溫度將
不變
不變
(上升/下降/不變).由此可知,在同樣情況下兩次煮雞蛋,第一次在水開(kāi)后繼續(xù)用急火煮,第二次在水開(kāi)后將火焰調(diào)小,直到煮熟,兩次比較會(huì)發(fā)現(xiàn)
兩次一樣
兩次一樣
(第一次/第二次/兩次一樣)煮得快.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,熄滅酒精燈,讓水停止吸熱,水
不能
不能
(能/不能)繼續(xù)沸騰,這說(shuō)明了
沸騰需要吸熱
沸騰需要吸熱
.小明注意到開(kāi)飯時(shí),當(dāng)媽媽對(duì)砂鍋停止加熱,將其端上桌,發(fā)現(xiàn)砂鍋里的湯汁仍然在沸騰,原因是
湯汁可以繼續(xù)從砂鍋中吸收熱量
湯汁可以繼續(xù)從砂鍋中吸收熱量

分析:(1)使用溫度計(jì)前:首先看清它的量程,或者說(shuō)要看清它所能測(cè)量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍;然后看清它的分度值,也就是一個(gè)小格代表的值.使用溫度計(jì)時(shí):①溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中,不要碰到容器底和容器壁;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意觀察水的溫度變化以及水中氣泡的變化情況.
(3)要解決此題,需要掌握水沸騰時(shí)和沸騰前現(xiàn)象:沸騰時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生,并且氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大,最后破裂;沸騰前氣泡在上升過(guò)程中,體積逐漸減。
從圖中能看出溫度計(jì)的分度值是1℃,然后即可讀數(shù).
(4)水的沸騰圖象的特點(diǎn)是沸騰前溫度是上升的而沸騰過(guò)程中溫度保持不變.
(5)根據(jù)液態(tài)在沸騰時(shí)雖然繼續(xù)吸熱,但溫度不變即可得出結(jié)論.
(6)液體沸騰的條件:達(dá)到沸點(diǎn)并能夠不斷吸熱.
解答:解:(1)溫度計(jì)玻璃泡進(jìn)入被測(cè)液體后要稍等一會(huì)兒,待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);三是讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計(jì)中液柱上表面相平.因此③不正確.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意觀察水溫的變化以及水中氣泡的變化情況.
(3)a中氣泡在上升的過(guò)程中逐漸的變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象,b中氣泡變小,是沸騰前的現(xiàn)象.
從圖中能看出溫度計(jì)的分度值是1℃,所以溫度計(jì)的示數(shù)是98℃.
(4)液體沸騰的特點(diǎn)就是在沸騰的時(shí)候雖然繼續(xù)吸熱,但是溫度保持不變.
(5)不論是急火還是小火,只要水沸騰,溫度就是相同的,都等于水的沸點(diǎn),所以?xún)煞N方法煮的一樣快;
(6)實(shí)驗(yàn)中,移開(kāi)酒精燈停止加熱,水吸不到熱而停止了沸騰,說(shuō)明沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)吸熱.沸騰過(guò)程中溫度保持不變.
桌子上砂鍋里的湯能夠沸騰,說(shuō)明湯仍能從砂鍋吸收到熱.
故答案為:(1)③;(2)水溫的變化;(3)a;98;(4)繼續(xù)吸熱溫度不變; (5)不變;兩次一樣;(6)不能;沸騰需要吸熱;湯汁可以繼續(xù)從砂鍋中吸收熱量.
點(diǎn)評(píng):掌握溫度計(jì)的使用規(guī)則與讀數(shù),是我們學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)的基本要求.同時(shí),學(xué)會(huì)觀察和分析水溫與時(shí)間的變化圖象,是我們學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容.本題考查的知識(shí)面比較廣,但是沒(méi)有多大的難度,只要知識(shí)夠扎實(shí),還是很容易做對(duì)的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

25、小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)如圖所示,他所組裝的實(shí)驗(yàn)裝置中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出:
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底


糾正錯(cuò)誤后,進(jìn)行正確操作時(shí)記錄的數(shù)據(jù)如下表:

(2)請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在圖中畫(huà)出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線:

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是.(給出兩種原因即可)第一種可能原因:
水太多了
;第二種可能原因:
水的初溫過(guò)低

(4)小明觀察到水要沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升時(shí)的體積大小變化情況不同,如圖所示.其中:
a
圖是水在沸騰時(shí)的情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?自貢)小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,描繪出的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,描繪出的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖.(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)如圖是實(shí)驗(yàn)部分裝置的示意圖,請(qǐng)你幫他指出測(cè)量中的兩處錯(cuò)誤.
測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡未全部浸入熱水中
測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡未全部浸入熱水中
;
讀數(shù)時(shí)視線未與溫度計(jì)中液柱的上表面相平
讀數(shù)時(shí)視線未與溫度計(jì)中液柱的上表面相平

(2)中間有孔的紙板主要作用是:
減少熱量散失
減少熱量散失
;
(3)記錄下了水在不同時(shí)刻的溫度值,如下表.
時(shí)間(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
①根據(jù)表格中所給的數(shù)據(jù),在右圖中作出水的沸騰圖象.(橫軸每格為1min)
②水在沸騰過(guò)程中溫度
不變
不變
(填“升高”、“不變”或“降低”).
(4)圖中,表示水沸騰的圖是
D
D


(5)二年九班的同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中記下了如下數(shù)據(jù)
①甲小組.記錄下了水在不同時(shí)刻的溫度值,如下表.
時(shí)間(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102
請(qǐng)你分析沸點(diǎn)為102℃的原因.(一點(diǎn)即可)可能是
沸水表面的大氣壓高于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
沸水表面的大氣壓高于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

②乙小組.記錄下了水在不同時(shí)刻的溫度值,如下表.
時(shí)間(分) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 下課
溫度(℃) 92
乙小組的實(shí)驗(yàn)是成功還是失敗.
失敗
失敗
;
分析原因(一點(diǎn)即可)可能是
水量太多
水量太多

解決辦法是.
減小水量
減小水量

③丁小組的兩次實(shí)驗(yàn)做出的圖象如圖.丁小組開(kāi)始計(jì)時(shí)是的溫

度是
90
90
℃;兩次實(shí)驗(yàn)的圖象不一樣的原因可能是(一點(diǎn)即可)
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同
.通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論之一是水沸騰時(shí)
溫度
不變
不變
而且要保持沸騰必須
繼續(xù)吸熱
繼續(xù)吸熱

④戊小組停止加熱后記下溫度變化同時(shí)做出了四組圖象其中正確的是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
精英家教網(wǎng)
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯(cuò)誤之處是
 

(2)糾正錯(cuò)誤后,小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,其沸點(diǎn)為
 
℃.
(3)分析圖丙所示圖象,可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是
 

(4)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中
時(shí)間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/℃ 100 70 55 45 35 29 27 25 25 25
①通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出圖示的水溫隨時(shí)間變化的曲線.
②根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度應(yīng)在
 
℃左右.
③根據(jù)圖示水溫隨時(shí)間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是
 

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