16.為治理霧霾天氣,環(huán)保部門(mén)加理了對(duì)PM2.5的監(jiān)測(cè).如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的監(jiān)測(cè)PM2.5的四個(gè)電路圖,其中R是氣敏電阻,阻值隨PM2.5 濃度增大而減小,R0是保護(hù)電阻.現(xiàn)要求PM2.5濃度越大,電表的示數(shù)就越大,則符合要求的電路圖是( 。
A.B.C.D.

分析 AB.由電路圖可知,氣敏電阻R與保護(hù)電阻R0串聯(lián),根據(jù)氣敏電阻阻值隨PM2.5 濃度增大而減小可知?dú)饷綦娮枳柚档淖兓鶕?jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R0兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知R兩端的電壓變化,然后對(duì)照電壓表的位置判斷是否符合題意;
C.由電路圖可知,氣敏電阻R與保護(hù)電阻R0串聯(lián),電壓表測(cè)電源的電壓,根據(jù)電源的電壓可知PM2.5濃度變化時(shí)電壓表示數(shù)的變化;
D.由電路圖可知,氣敏電阻R與電流表并聯(lián),電路為R0的簡(jiǎn)單電路,據(jù)此可知PM2.5濃度變化時(shí)電流表的示數(shù)變化.

解答 解:
AB.由電路圖可知,氣敏電阻R與保護(hù)電阻R0串聯(lián),
當(dāng)PM2.5濃度越大時(shí),氣敏電阻R的阻值減小,電路中的總電阻減小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流增大,
由U=IR可知,R0兩端的電壓增大,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R兩端的電壓減小,
即A中電壓表的示數(shù)減小,B中電壓表的示數(shù)增大,故A不符合題意、B符合題意;
C.由電路圖可知,氣敏電阻R與保護(hù)電阻R0串聯(lián),電壓表測(cè)電源的電壓,
因電源的電壓不變,所以PM2.5濃度變化時(shí)電壓表的示數(shù)不變,故C不符合題意;
D.由電路圖可知,氣敏電阻R與電流表并聯(lián),電路為R0的簡(jiǎn)單電路,則PM2.5濃度變化時(shí)電流表的示數(shù)不變,故D不符合題意.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,分清電路的連接方式和電表所測(cè)的電路元件是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在初中階段,我們可以用礦泉水瓶做很多實(shí)驗(yàn):
(1)透過(guò)裝滿水的礦泉水瓶看物體(物體放在距瓶適當(dāng)?shù)奈恢茫,看到一個(gè)正立、放大的像,這表明裝滿水的礦泉水瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”);
(2)雙手用不同力度擠壓空礦泉水瓶,空礦泉水瓶形變程度不同,這表明力的作用效果跟力的大小_有關(guān).
(3)在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個(gè)小孔,往里面倒?jié)M水,水會(huì)從兩個(gè)小孔噴出,可以觀察到越靠近底部的小孔噴出的水越遠(yuǎn),這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(4)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,當(dāng)靠近側(cè)壁沿著瓶身平行方向用力向吹氣時(shí)它會(huì)向吹氣的一邊滾動(dòng),這表明吹氣的一邊空氣壓強(qiáng)減。ㄟx填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于下列四幅圖的說(shuō)法不正確的是( 。
A.甲圖的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電荷間的相互作用
B.乙圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理
C.丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置
D.丁圖的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.中國(guó)的一些美食與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān),在如圖所示的美食中,用物理知識(shí)解釋正確的是( 。
A.包餃子時(shí)力的作用使餃子皮改變了形狀
B.煮熟的湯圓浮起來(lái)主要是因?yàn)闇珗A的重力改變了
C.粽子對(duì)盤(pán)的壓力和桌面對(duì)盤(pán)的支持力是一對(duì)平衡力
D.如果將月餅帶到月球上,它的質(zhì)量會(huì)減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,2017年5月5日下午2點(diǎn),中國(guó)國(guó)產(chǎn)C919大型客機(jī)在浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)正式首飛成功,實(shí)現(xiàn)了國(guó)產(chǎn)客機(jī)領(lǐng)域的突破.C919采用先進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)以降低油耗;使用大量的先進(jìn)復(fù)合材料、先進(jìn)的鋁鋰合金減輕機(jī)身自重等.C919還采用先進(jìn)照明設(shè)計(jì)、提供給旅客更大觀察窗;其座椅寬大、提供給旅客更好的乘坐舒適性;C919的機(jī)翼的目前國(guó)際航空設(shè)計(jì)中最為先進(jìn)的機(jī)翼設(shè)計(jì),能比傳統(tǒng)機(jī)翼減小5%的飛行阻力.另外,每個(gè)機(jī)翼都有36米長(zhǎng),除了裝有起落架之外,還能儲(chǔ)存燃油.

請(qǐng)找出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù).
示例:物理信息:采用先進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī);
物理知識(shí):發(fā)動(dòng)機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化機(jī)械能.
作答:物理信息:大量采用先進(jìn)金屬材料和復(fù)合材料,較大比例減輕了飛機(jī)的結(jié)構(gòu)重量;
物理知識(shí):在體積一定時(shí),金屬材料和復(fù)合材料的密度較小,可減輕客機(jī)的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.圖甲是《天工開(kāi)物》中記載的三千多年前在井上汲水的桔槔,其示意圖如圖乙.輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)O距左端l1=0.5m,距右端l2=0.2m.在杠桿左端懸掛質(zhì)量為2kg的物體A,右端掛邊長(zhǎng)為0.1m的正方體B,杠桿在水平位置平衡時(shí),正方體B對(duì)地面的壓力為20N.求:
(1)此時(shí)杠桿左端所受拉力大小為多少牛頓?
(2)正方體B的密度為多少千克每立方米?
(3)若該處為松軟的泥地,能承受最大壓強(qiáng)為4×103Pa,為使杠桿仍在水平位置平衡,物體A的重力至少為多少牛頓?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.電工師傅維修電路有時(shí)需要帶電操作,如圖,以下操作不會(huì)發(fā)生觸電事故的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧,彈簧對(duì)手的拉力等于12N(選填“大于”、“小于”或“等于”),手受到的拉力的施力物體是彈簧.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.劉偉同學(xué)為了探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn).

(1)為了使小車(chē)在滑到水平面時(shí)的初速度相同,在實(shí)驗(yàn)中劉偉讓小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下,劉偉采用的研究問(wèn)題的方法是控制變量法.
(2)從甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小車(chē)所停位置情況看,甲圖中小車(chē)所受阻力最大.
(3)劉偉從實(shí)驗(yàn)推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則運(yùn)動(dòng)的小車(chē)會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上,總結(jié)處牛頓第一定律,它的內(nèi)容是:一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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