(2分)下列說法正確的是( )
A.只有空氣才能傳播聲音
B.物體振動(dòng)速度越慢,聲音越小
C.任何時(shí)候歌聲總是使人喜歡的
D.對(duì)著障礙物說話,可能會(huì)聽到回聲
D
【解析】
試題分析:A選項(xiàng),聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,不是只有空氣才能傳播聲音,所以A錯(cuò)誤。
B選項(xiàng),物體振動(dòng)速度越慢,聲源的頻率越低,音調(diào)越低,所以B錯(cuò)誤。C選項(xiàng),在影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息,歌聲就是噪聲,所以C錯(cuò)誤。D選項(xiàng),聲波在傳播途中遇到障礙物時(shí),會(huì)被障礙物反射回來,當(dāng)聲源與障礙物的距離比較大時(shí),回聲與原聲的時(shí)間大于0.1s,人耳能將回聲與原聲區(qū)分開來,人耳就會(huì)聽到回聲,正確的選擇是D。
考點(diǎn):聲現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖所示,用F為40N的拉力,通過滑輪組拉著重為300N的物體A在水平面上以0.4m/s的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。物體受到的摩擦力是物重的0.3倍,滑輪組的機(jī)械效率是 ,拉力的功率是 W。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川自貢卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題
(9分)如圖所示,電源電壓保持不變,電流表使用0~0.6A的量程,電壓表使用0~3V的量程,定值電阻R1=5Ω,燈泡電阻R2=8Ω,滑動(dòng)變阻器的最大阻值R3=20Ω.
(1)開關(guān)S1斷開,S2閉合,電流表示數(shù)為0.25A,電壓表示數(shù)為2.5V,求電源的電壓和滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值;
(2)將開關(guān)S1閉合,S2斷開,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,為了保證電流表和電壓表不超過其量程,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值只能在什么范圍內(nèi)變化?
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川自貢卷)物理(解析版) 題型:選擇題
(2分)如圖是電磁繼電器的構(gòu)造和工作電路示意圖.要使電磁鐵對(duì)銜鐵的吸引力變大,以下做法可行的是( )
A.去掉電磁鐵線圈中的鐵芯 B.減少電磁鐵線圈的匝數(shù)
C.適當(dāng)增大電源A的電壓 D.適當(dāng)增大電源B的電壓
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川自貢卷)物理(解析版) 題型:選擇題
(2分)關(guān)于安全用電,下列說法正確的是( 。
A.常用抹布擦拭亮著的臺(tái)燈燈泡,使其保持干凈
B.長期使用大功率電器時(shí),為避免燒斷保險(xiǎn)絲,可以用銅絲代替保險(xiǎn)絲
C.用試電筆辨別火線和零線時(shí),用筆尖金屬體接觸火線或零線,手指要接觸筆尾金屬體
D.使用有金屬外殼的家用電器時(shí),應(yīng)將其外殼接在零線上
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽卷)物理(解析版) 題型:填空題
李麗學(xué)習(xí)了水的沸騰知識(shí)后,按老師的要求課后做了“紙鍋燒水“實(shí)驗(yàn).她將適當(dāng)?shù)乃b入紙鍋后,放到火上加熱(沒有讓火苗燒到水面以上的紙),一會(huì)兒水沸騰了,但紙鍋并沒有燃燒.
①水的沸騰是劇烈的 現(xiàn)象.
②紙鍋沒有燃燒,是因?yàn)樗序v時(shí)仍要維續(xù)吸熱,溫度 ,低于紙的著火點(diǎn),所以紙鍋沒有燃燒.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽卷)物理(解析版) 題型:選擇題
氣凝膠是當(dāng)今世界上密度最小的固體,一般常見的氣凝膠為硅氣凝膠,其密度僅為空氣密度的3倍,看上去就像凝固的煙.將一塊質(zhì)量為3kg的硅氣凝膠輕輕放在水平地面上,g=10N/kg,則它對(duì)地面的壓力為( 。
| A. | 10N | B. | 20N | C. | 30N | D. | 40N |
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川眉山卷)物理(解析版) 題型:作圖題
均勻?qū)嵭男∏驈男泵鏉L下過程中在某一時(shí)刻的位置如圖所示,用力的示意圖畫出此刻小球受到的重力和小球?qū)π泵娴膲毫Γ?/span>
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣元卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的圖象中,描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是( 。
A.A與B B.A與C C.C與D D.B與C
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