8．利用刻度尺和三角板測量硬幣的直徑時，刻度尺和三角板應(yīng)如何放置？圖中的幾種方法中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 直尺和三角尺輔助測量圓柱體直徑，三角尺一個直角邊要緊貼刻度邊緣，零刻線要對齊桌面．

解答 解：
A、錯誤，三角尺沒把直角邊與刻度尺靠緊，刻度尺的零刻線沒對準桌面，無法確定直徑的位置；
B、錯誤，刻度尺的零刻線沒對準桌面；
C、錯誤，刻度尺的零刻線沒對準三角尺的邊緣，且無法確定直徑的位置；
D、準確；三角尺一個直角邊要緊貼刻度邊緣，且零刻線要對齊桌面．
故選D．

點評 本題主要考查三角尺輔助測量長度方法的操作，屬于基本技能．
卡尺法：用直尺和三角板把圓柱體緊壓在桌面邊緣，借助兩把三角板和一把刻度尺來進行測量，或用一只三角板和一把刻度尺，用三角板緊夾住圓柱體，均可從刻度尺上讀出的直徑d．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小李與小王同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律時，他們在老師的引導(dǎo)下，選取了一個焦距為10cm的凸透鏡A．

（1）實驗時，他們首先將凸透鏡A固定在光具座50cm處，且保持位置不變；再將蠟燭點燃后安放在光具座最左側(cè)（圖甲“1”處），光屏安放在光具座右側(cè)，然后在光具座上無論怎樣移動光屏，在光屏上總是得不到像，其原因可能是燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度．
（2）調(diào)節(jié)后，在一次實驗中將燭焰移到圖甲“2”位置處時，在光屏上得到圖甲中所示清晰的像．若把燭焰與光屏的位置對換后，在光屏上將觀察到倒立、縮小、（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．
（3）實驗完畢后，他們想測量凸透鏡B的焦距，于是將蠟燭換成平行光源，如圖乙所示，他們將光屏先后放在如圖乙“3”、“4”所示位置，在光屏上都觀察到大小相等的光斑，則凸透鏡B的焦距為30 cm．
（4）實驗過程中，小王如果用紙板遮住透鏡的下半部，則屏上的像的亮度變暗（選填“不變”、“變亮”或“變暗”），像仍（選填“仍”“不”）完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

（1）如圖1所示，她的操作存在錯誤，請指出其中兩個錯誤之處：讀數(shù)時視線未跟液柱面相平、溫度計玻璃泡觸底
（2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖2所示的圖象．根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為99℃，水沸騰過程中水的溫度不變（選填“升高”、“下降”或“不變”），該過程水吸熱（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）．如圖3（a）、（b）所示，圖a是水沸騰時的情況．
（3）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施減少水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．對物理量的估測是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一．下列是小紅同學(xué)對有關(guān)物理量的估測，其中明顯不合理的是（　�。�
A．人的體溫約是37℃B．洗澡水的溫度約是70℃
C．我國家庭電路中的電壓約是220VD．一節(jié)干電池的電壓約是1.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．對照如圖所示的電路圖連接實物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小華測量了一些物體的長度，但粗心的忘了寫單位，請你替他補上合適的單位：
（1）哥哥的身高174cm．
（2）課桌的高度8dm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景，下列說法錯誤的是（　�。�
A．
實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)
B．
實驗說明鋼尺振動的頻率越快，音調(diào)越高
C．
實驗說明液體能夠傳聲
D．
實驗說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，是某同學(xué)制作的一個導(dǎo)電性檢測器．在導(dǎo)線間分別接入細銅絲、細鐵絲、鉛筆芯、橡皮等，閉合開關(guān)，觀察小燈泡的亮度和電流表的示數(shù)．對上述實驗解釋正確的是（　�。�
A．小燈泡可防止電流過大，對電路起到保護作用
B．將細銅絲替換為細鐵絲后，電流表示數(shù)一定減小
C．通過電流表示數(shù)變化判斷導(dǎo)電性更好，小燈泡可去掉
D．將較長的鉛筆芯接入電路，觀察到燈不亮，說明鉛筆芯是絕緣體

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，MN是平面鏡，S是鏡前的點光源，它發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后有一條光線經(jīng)過P點，試畫出光由S到P的光路圖．

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同步練習(xí)冊答案