2.如圖甲所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路,器材可以滿足實驗要求.

(1)同學們按照電路圖正確連接電路后,閉合開關,改變電阻Rx兩端的電壓進行了三次測量,其中第二次實驗中電流表的示數(shù)如圖乙所示,請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整.
實驗次數(shù)123
電壓U/V1.01.61.8
電流I/A0.320.56
電阻Rx3.133.21
電阻的平均值R′x
(2)同學們又設計了兩種測量方案,方案中定值電阻的阻值為R0
①方案一:閉合開關S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$.
②方案二:電路中Rx≠R0,將開關S接到a,讀出電流表的示數(shù)I1;再將開關S接到b,讀出電流表的I2;由I1R0=I2Rx可得Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}}$.請判斷結果是否正確并簡要說明理由:該方案不正確,實驗過程中沒有保持Rx和R0兩端的電壓相等.

分析 (1)根據(jù)圖乙電流表的示數(shù),利用R=$\frac{U}{I}$求得第二次實驗中電阻值;
伏安法測電阻的原理是:R=$\frac{U}{I}$,用電壓表測出電阻兩端的電壓,用電流表測出電路中的電流,用滑動變阻器改變導體兩端的電壓,測出多組數(shù)據(jù),計算出電阻,取多次測量的平均值;
(2)①方案一中定值電阻與待測電阻串聯(lián),已知定值電阻電壓與阻值,由歐姆定律可以求出電路電流,已知待測電阻兩端的電壓,由歐姆定律可以求出待測電阻的阻值;
②用等效替代法測待測電阻的電壓,但根據(jù)設計,當開關S由a撥到b時,電阻R0和RX兩端的電壓不相等,故設計是不合理的.

解答 解:(1)由圖乙可知,此時電流I2=0.5A,阻值R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{1.6V}{0.5A}$=3.2Ω,
測量結果為:R=$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}}{3}$=$\frac{3.13Ω+3.2Ω+3.21Ω}{3}$=3.18Ω.
(2)①流過電路的電流I=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{0}}$,由I=$\frac{U}{R}$得Rx的阻值Rx=$\frac{{U}_{2}}{I}$=$\frac{{U}_{2}}{\frac{{U}_{1}}{{R}_{0}}}$=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$,
②該方案不正確,因為:在串聯(lián)電路中,用電器兩端電壓與其阻值成正比,當開關S由a撥到b時,電阻R0和RX兩端的電壓不相等,所以實驗過程中沒有保持Rx和R0兩端的電壓相等.
故答案為:(1)0.5;3.2;3.18;
(2)①$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$;②該方案不正確,兩種情況下Rx和R0兩端的電壓不等.

點評 本題考查了電阻的計算以及不同方法測量待測電阻阻值,其中利用串聯(lián)電路特點應用等效法測量電阻阻值時,應該保持電阻和電阻電阻兩端電壓相同.

練習冊系列答案
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4.小亮踢足球,球離開腳后向上運動到一定高度又落回地面,不計空氣阻力,關于足球離開腳后的運動過程,下列說法中正確的是( 。
A.下落過程中,足球機械能總量增大
B.下落過程中,足球重力勢能增大
C.上升過程中,足球受力方向是豎直向下的
D.上升過程中,小亮對足球做功

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5.一盒學生飲用奶質量約為( 。
A.2gB.20gC.200gD.2000g

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2.下列有關透鏡的說法正確的是( 。
A.凸透鏡只對平行光有會聚作用
B.冰透鏡能取火是由于凸透鏡對光有會聚作用
C.遠視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用
D.用放大鏡看地圖時,地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的實驗裝置(如圖)中,接有發(fā)熱電阻的三個杯狀容器中密封著等量的空氣,容器的出口與旁邊的U形管(內盛有水)相連通.
(1)給裝置通電,若要比較電阻產(chǎn)生熱量的多少,只需比較與之相連的U型管中兩邊液面的高度差.
(2)甲、乙兩組是探究電熱與電阻的關系,甲、丙兩組是探究電熱與電流的關系.
(3)通過探究可以得出:當通電時間相同時,導體的電阻越大,通過導體的電流越大,則這個導體產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.閱讀短文,回答問題
如圖1是一種草坪噴水器,它是通過向外噴水而使自身轉動的.小明和小芳為了探究草坪噴水器的旋轉速度與哪些因素有關,設計了如下實驗:在離可樂罐底1cm的罐體上,用如圖2所示的方法打一個孔,將細繩系在可樂罐的罐頂中心,把可樂罐浸入水中,灌滿水后,快速把可樂罐提到水面上方,如圖3所示,將可樂罐在10s內旋轉的圈數(shù)記入下表中.改變孔的大小和數(shù)目,重復上述實驗,得到如表數(shù)據(jù).

(1)通過分析表中第1、4、6(或2、5、7)次的實驗記錄,可以得出:孔的數(shù)量一樣時,孔越大,轉速越快;
(2)通過分析表中第1、2、3次的實驗記錄,可以得出:孔的大小 一樣時,孔的數(shù)量越多可樂罐的轉速越快;
(3)實驗中,在可樂罐上打孔時,釘子戳入罐體后,要以罐體的直徑為基準旋轉90°,這樣做的目的是使罐體受到的作用力的力臂最大;
實驗
次數(shù)
孔的
大小
孔的
數(shù)量
10秒可樂罐
旋轉圈數(shù)
1111
2215
3 小321
4 中115
5 中226
6 大122
7 大230

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.某同學利用如圖的電路來測量一未知電阻Rx

(l)請用筆畫線代替導線,將圖1中實物電路連接完整.
(2)閉合開關后,當滑動變阻器的滑片向左移動到某一位置時,電壓表的示數(shù)為1.2V,電流表的示數(shù)如圖2所示,則,I=0.3A,Rx=4Ω.
(3)該同學又設計了如圖3所示的測量電路,同樣可以測量未知電阻Rx,其中R0是定值電阻.請在空格內把實驗
步驟補充完整,
①斷開S1,閉合S2,用電流表測出RX和R0串聯(lián)時電流I;
②閉合S1、S2,用電流表測出電流I1;
③請用測量值I和I1,已知量R0來表達Rx=$\frac{({I}_{1}-I){R}_{0}}{I}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.(1)物理學習小組進行“伏安法測電阻”的實驗:
①請你用筆畫線代替導線,將圖1實物電路連接完整,使滑動變阻器滑片P移動到A端時,變阻器連入電路阻值最大(要求導線不交叉).
②開關閉合前,發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端,如圖2甲所示.小紅同學認為電流表正負接線柱接反了,小華同學認為電流表沒調零,你認為小華(填“小紅”或“小華”)同學說法正確.
③全部檢查電路無誤后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖2乙所示,則被測電阻本次測量值為5Ω.
④本小組完成實驗后,討論該電路還能完成哪些實驗,在列出的四個實驗中,你認為正確的是C實驗(填選項字母).
A.探究電流產(chǎn)生熱量與電阻的關系          B.探究電流磁場強弱與電流大小的關系
C.探究電流與電壓的關系                 D.探究電流與電阻關系.
(2)小明測食用油的密度時,最初測得燒杯和食用油的總質量是33.4g,圖3(甲)顯示的是他將燒杯中一部分食用油倒入量筒后,燒杯和剩余食用油的質量;圖3(乙)顯示的是從燒杯中倒人量筒內食用油的體積.
1)量筒中食用油的質量為18.4g,體積為20cm3
2)食用油的密度為0.92g/cm3=0.92×103kg/m3;
3)小莉同學測量食用油密度的實驗順序與小明是不同的:
①用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1;
②向燒杯中倒人一些食用油,測出它們的總質量是m2;
③再將燒杯中的食用油倒人量筒中,測出食用油的體積V;
④根據(jù)公式算出食用油密度.
你認為,小莉和小明誰的實驗方法更合理?答:小明的實驗方法更合理;小莉的實驗中燒杯中的食用油倒入量筒后,燒杯還會沾有部分食用油.
4)小張同學測量牛奶密度的實驗步驟如下:正確的順序是①②④③.
①向燒杯中倒人一些牛奶,測出它們的總質量是m1;
②再將燒杯中的牛奶倒人量筒中,測出牛奶的體積V;
③根據(jù)公式算出牛奶的密度.
④用天平測出燒杯和剩余牛奶的質量m2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.2016年4月6日我國首顆微重力科學實驗衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星在加速上升的過程中( 。
A.動能減小,重力勢能增加B.動能增加,重力勢能增加
C.動能不變,機械能不變D.動能增加,重力勢能減少

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