探究：串聯(lián)電路中各部分電路的電壓與總電壓有什么關系？

(1)你的猜想和假設為：________；

(2)你應該分別把電壓表接在________、________和________兩點之間進行測量，看看它們之間有什么關系？

(3)直接在圖中畫出用電壓表測量AC間電壓的電路圖，并用連線表導線連接實物圖；

(4)換用另外兩個燈泡重做這個實驗，你在本實驗中得出的結論是________．

答案：
解析：

　　(1)猜想略

　　(2)AB；BC；AC

　　(3)略

　　(4)串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、小明想探究串聯(lián)電路中各部分電路的電壓跟總電壓的關系，請你幫他：
（1）寫出實驗需要用到的器材：
電源；小燈（兩個）；電壓表；開關；導線若干
．
（2）在下面虛線框中畫出實驗電路圖．
（3）設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格（畫在電路圖右側的空白處）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?海安縣一模）如圖所示，小剛在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時，將兩盞標有“2.5V0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來，接到可調直流電源兩端．突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅．
（1）關于這兩盞燈的故障判斷，小剛給出了四種猜測：
A．一盞燈斷路，另一盞燈完好
B．一盞燈短路，另一盞燈完好
C．一盞燈斷路，另一盞燈短路
D．兩盞燈同時被燒斷
四個猜想中，可能性最大的是（
A
A
）
（2）如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障．現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡；②符合要求的電壓表；③符合要求的電流表；④一根導線．從它們中間選擇一種器材來檢測故障，你認為不適用的是
③
③
和
④
④
（填序號）．理由是
用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡
用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡
．
（3）故障排除后，小剛測出的數(shù)據(jù)如下表．
實驗次數(shù) Uab/V Ubc/V Uac/V
1 2.0 2.0 4.0
2 2.2 2.2 4.5
3 2.5 2.6 5.0
得出結論：
①串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和；
②串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等．
請你對上述結論分別進行評估：根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點結論
②
②
（①/②）是錯誤的．形成錯誤結論的原因是：
采用同樣規(guī)格的燈泡進行實驗（或沒有換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗）
采用同樣規(guī)格的燈泡進行實驗（或沒有換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖甲所示，小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時，將兩盞標有“2.5V，0.3A”（即燈泡兩端允許加的最大電壓不能超過2.5V，流過的最大電流不超過0.3A，否則燈泡會燒壞）的小燈泡串聯(lián)起來，接到可調直流電源兩端．
（1）請用筆畫線代替導線，按如圖甲所示的電路圖連接實物．要求：電壓表測量L1的電壓，且導線不能交叉．
（2）在拆接電路時，開關必須
斷開
斷開
；
（3）小明在閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉如圖丙所示，這是因為
選擇0～15V的量程
選擇0～15V的量程
；上述問題糾正后，小明正確操作測出了L1的電壓．在測L2兩端的電壓時，為了節(jié)省實驗時間，小明采用了以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？答：
不能；改接后電壓表正負接線柱接反
不能；改接后電壓表正負接線柱接反
；
（4）調節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光（即燈泡兩端的電壓均為2.5V）．突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅．
①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導老師經(jīng)過分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認為可能的是
A
A

A．一盞燈斷路，另一盞燈完好      B．一盞燈短路，另一盞燈完好
②為了檢測故障，指導老師又提供了下列四種器材：
A．規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡；B．符合要求的電壓表；
C．符合要求的電流表；            D．一根導線．
從它們中間每次選擇一種器材來檢測故障，你認為不適用的有
CD
CD
 （填器材前的字母代號）．理由是
用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡
用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡
．
（5）在故障排除的情況下，小明將實驗中測出的數(shù)據(jù)記錄如下：
AB兩端的電壓（V） BC兩端的電壓（V） AC兩端的電壓（V）
2.50 2.50 5.00
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，小明總結得出了以下實驗結論：
A．串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；
B．串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等．
請你對此進行評估，寫出小明在本次實驗中存在的問題：
①
只進行了一次實驗
只進行了一次實驗
．
②
所選燈泡規(guī)格相同
所選燈泡規(guī)格相同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?常熟市模擬）小剛在探究《串聯(lián)電路的特點》中，將兩盞標有“2.5V  0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來，如圖，用電壓恒定的電源供電．某一時刻，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅，關于這兩盞燈的故障判斷，小剛給出了四種猜測：
A．一盞燈斷路，另一盞燈完好       B．一盞燈短路，另一盞燈完好
C．一盞燈斷路，另一盞燈短路       D．電源電壓升高，兩盞燈同時被燒斷
（1）你認為可能性最大的是
A
A
；
（2）如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障，現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡；②符合要求的電壓表；③符合要求的電流表；④一段有絕緣皮的銅導線．在它們中間選擇一樣來檢測故障，你認為不適用的有
③④
③④
，你的理由是
將電流表或導線與燈泡并聯(lián)時，可能燒壞另一燈泡
將電流表或導線與燈泡并聯(lián)時，可能燒壞另一燈泡
．
電流 Ia=0.3A Ib=0.3A Ic=0.3A
電壓 Uab=2.5V Ubc=2.5V Uac=5V
（3）故障排除后，小剛測出了如下數(shù)據(jù)，得出了結論：串聯(lián)電路中電流處處相等；②串聯(lián)電路中各部分電壓相等，各部分電壓之和等于總電壓；請你對上述結論進行評價，寫出兩點評價意見：
①
只測一組數(shù)據(jù)，結論不具有普遍性，應多次測量
只測一組數(shù)據(jù)，結論不具有普遍性，應多次測量
；②
兩個燈泡規(guī)格相同，不能得出電壓等于各部分電壓之和．應換規(guī)格不相同的燈泡做實驗
兩個燈泡規(guī)格相同，不能得出電壓等于各部分電壓之和．應換規(guī)格不相同的燈泡做實驗
．

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