探究:串聯(lián)電路中各部分電路的電壓與總電壓有什么關系?

(1)你的猜想和假設為:________;

(2)你應該分別把電壓表接在________、________________兩點之間進行測量,看看它們之間有什么關系?

(3)直接在圖中畫出用電壓表測量AC間電壓的電路圖,并用連線表導線連接實物圖;

(4)換用另外兩個燈泡重做這個實驗,你在本實驗中得出的結論是________

答案:
解析:

  (1)猜想略

  (2)AB;BC;AC

  (3)略

  (4)串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

28、小明想探究串聯(lián)電路中各部分電路的電壓跟總電壓的關系,請你幫他:
(1)寫出實驗需要用到的器材:
電源;小燈(兩個);電壓表;開關;導線若干

(2)在下面虛線框中畫出實驗電路圖.
(3)設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格(畫在電路圖右側的空白處).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?海安縣一模)如圖所示,小剛在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時,將兩盞標有“2.5V0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來,接到可調直流電源兩端.突然,原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅.
(1)關于這兩盞燈的故障判斷,小剛給出了四種猜測:
A.一盞燈斷路,另一盞燈完好
B.一盞燈短路,另一盞燈完好
C.一盞燈斷路,另一盞燈短路
D.兩盞燈同時被燒斷
四個猜想中,可能性最大的是(
A
A

(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障.現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡;②符合要求的電壓表;③符合要求的電流表;④一根導線.從它們中間選擇一種器材來檢測故障,你認為不適用的是
(填序號).理由是
用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡
用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡

(3)故障排除后,小剛測出的數(shù)據(jù)如下表.
實驗次數(shù) Uab/V Ubc/V Uac/V
1 2.0 2.0 4.0
2 2.2 2.2 4.5
3 2.5 2.6 5.0
得出結論:
①串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和;
②串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等.
請你對上述結論分別進行評估:根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點結論
(①/②)是錯誤的.形成錯誤結論的原因是:
采用同樣規(guī)格的燈泡進行實驗(或沒有換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗)
采用同樣規(guī)格的燈泡進行實驗(或沒有換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖甲所示,小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時,將兩盞標有“2.5V,0.3A”(即燈泡兩端允許加的最大電壓不能超過2.5V,流過的最大電流不超過0.3A,否則燈泡會燒壞)的小燈泡串聯(lián)起來,接到可調直流電源兩端.
(1)請用筆畫線代替導線,按如圖甲所示的電路圖連接實物.要求:電壓表測量L1的電壓,且導線不能交叉.
(2)在拆接電路時,開關必須
斷開
斷開

(3)小明在閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉如圖丙所示,這是因為
選擇0~15V的量程
選擇0~15V的量程
;上述問題糾正后,小明正確操作測出了L1的電壓.在測L2兩端的電壓時,為了節(jié)省實驗時間,小明采用了以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?答:
不能;改接后電壓表正負接線柱接反
不能;改接后電壓表正負接線柱接反

(4)調節(jié)直流電源兩端的電壓,使兩燈泡都正常發(fā)光(即燈泡兩端的電壓均為2.5V).突然,原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅.
①發(fā)生這種故障的原因是什么呢?指導老師經(jīng)過分析檢查,給出下列兩種原因供小明選擇,你認為可能的是
A
A

A.一盞燈斷路,另一盞燈完好      B.一盞燈短路,另一盞燈完好
②為了檢測故障,指導老師又提供了下列四種器材:
A.規(guī)格仍為“2.5V,0.3A”的燈泡;B.符合要求的電壓表;
C.符合要求的電流表;            D.一根導線.
從它們中間每次選擇一種器材來檢測故障,你認為不適用的有
CD
CD
 (填器材前的字母代號).理由是
用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡
用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡

(5)在故障排除的情況下,小明將實驗中測出的數(shù)據(jù)記錄如下:
AB兩端的電壓(V) BC兩端的電壓(V) AC兩端的電壓(V)
2.50 2.50 5.00
根據(jù)上述數(shù)據(jù),小明總結得出了以下實驗結論:
A.串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和;
B.串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等.
請你對此進行評估,寫出小明在本次實驗中存在的問題:
只進行了一次實驗
只進行了一次實驗

所選燈泡規(guī)格相同
所選燈泡規(guī)格相同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?常熟市模擬)小剛在探究《串聯(lián)電路的特點》中,將兩盞標有“2.5V  0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來,如圖,用電壓恒定的電源供電.某一時刻,原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅,關于這兩盞燈的故障判斷,小剛給出了四種猜測:
A.一盞燈斷路,另一盞燈完好       B.一盞燈短路,另一盞燈完好
C.一盞燈斷路,另一盞燈短路       D.電源電壓升高,兩盞燈同時被燒斷
(1)你認為可能性最大的是
A
A
;
(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障,現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡;②符合要求的電壓表;③符合要求的電流表;④一段有絕緣皮的銅導線.在它們中間選擇一樣來檢測故障,你認為不適用的有
③④
③④
,你的理由是
將電流表或導線與燈泡并聯(lián)時,可能燒壞另一燈泡
將電流表或導線與燈泡并聯(lián)時,可能燒壞另一燈泡

電流 Ia=0.3A Ib=0.3A Ic=0.3A
電壓 Uab=2.5V Ubc=2.5V Uac=5V
(3)故障排除后,小剛測出了如下數(shù)據(jù),得出了結論:串聯(lián)電路中電流處處相等;②串聯(lián)電路中各部分電壓相等,各部分電壓之和等于總電壓;請你對上述結論進行評價,寫出兩點評價意見:
只測一組數(shù)據(jù),結論不具有普遍性,應多次測量
只測一組數(shù)據(jù),結論不具有普遍性,應多次測量
;②
兩個燈泡規(guī)格相同,不能得出電壓等于各部分電壓之和.應換規(guī)格不相同的燈泡做實驗
兩個燈泡規(guī)格相同,不能得出電壓等于各部分電壓之和.應換規(guī)格不相同的燈泡做實驗

查看答案和解析>>

同步練習冊答案