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7．在給家庭電路布線時，給大功率用電器供電的導線，應該選擇橫截面積較大（選填“大”、“小”）的銅芯導線，家庭電路中的電燈、電視機、電風扇等用電器都是并聯(lián)在電路中的．

分析 （1）同樣材料和長度的導線，橫截面積越大，電阻越��；
（2）串聯(lián)的各用電器相互影響，并聯(lián)的各用電器互不影響．

解答 解：
給大功率的電器供電時，電路中電流較大，為了降低導線上電能的損失，因此選擇電阻比較小的導線，所以是橫截面積較大的銅線；
由于并聯(lián)電路中的各個用電器是互不影響的，所以家庭中的電燈、電視機、電風扇等用電器都是并聯(lián)在電路中的．
故答案為：大；并．

點評 本題考查了影響電阻大小的因素和家庭電路用電器的連接方式，屬于基礎性內容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．閱讀短文，回答問題；
伽利略對擺動的研究
據(jù)說，某個星期天，伽利略在比薩大教堂參加活動，教堂穹頂上的吊燈因風吹而不停地擺動．伽利略被擺動的節(jié)奏性吸引住了．他發(fā)現(xiàn)，盡管吊燈的擺動幅度越來越小，但每一次擺動的時間似乎相等．
伽利略知道脈搏的跳動是有規(guī)律的，于是便按著脈搏注視著燈的擺動，發(fā)現(xiàn)每一次往返擺動的時間都相同．這使他又冒出一個疑問：假如吊燈受到強風吹動，擺得高了一些，每一次擺動的時間還相等嗎？回到宿舍，他用鐵塊制成一個擺，把鐵塊拉到不同高度，用脈搏細心地測定擺動的時間．結果表明每次擺動的時間仍然相同．盡管用脈博測量時間并不精確，但已經可以證明他最初的想法是正確的，即“不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時間是一樣的”，這在物理學中叫做“擺的等時性”．
后來，伽利略又把不同質量的鐵塊系在繩端做擺錘進行實臉；他發(fā)現(xiàn)，只要用同一條擺繩，擺動一次的時間并不受擺錘質量的影響．隨后伽利略又想，如果將繩縮短，會不會擺動 得快些？于是他用相同的擺錘，用不同的繩長做實驗，結果證明他的推測是對的．他當時得出了結論：“擺繩越長，往復擺動一次的時間（稱為周期）就越長．
（1）他用鐵塊制成擺，把鐵塊拉到不同高度，高度越高，鐵塊的重力勢能越大，鐵塊運動到最底端時速度越大．
（2）不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時間是一樣的，這在物理學中叫做擺的等時性．
（3）他用相同的擺錘，用不同的繩長做實驗，結果證明他的推測是對的．這種研究問題的方法叫控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器（a、b為其兩端點），閉合開關S，當滑片P在某一端點時，電流表示數(shù)為0.1A，R2消耗的電功率為1W；當滑片P移動至某一位置時，電流表示數(shù)為0.3A，R2消耗的電功率為1.8W，則當滑片P從a移到b的過程中（　　）
A．電流表示數(shù)變化了0.6AB．電壓表示數(shù)變化了4V
C．R1消耗的電功率變化了5WD．電路消耗的總功率變化了6W

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖為玻璃廠搬運平板玻璃時使用的真空吸盤起重機的示意圖．起重機上有若干個相同的真空吸盤，下列關干真空吸盤起重機的說法，正確的是（　　）
A．吸盤起重機在使用時須盡量排盡吸盤內的空氣
B．吸盤起重機可以搬運表面粗糙的木板
C．當玻璃板靜止在空中時，其所受重力等于吸盤對它的摩擦力
D．上面的滑輪組既能省力又能改變力的方向，所以能省功

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．能源、環(huán)境問題是人們關注的焦點，下列說法正確的是（　�。�
A．核電站可利用各種原子核發(fā)生變化時產生的能量發(fā)電
B．乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源
C．汽車燃料用天然氣代替汽油可以消除汽車尾氣產生的污染
D．計入空氣污染指數(shù)的指標包括二氧化硫、二氧化碳、PM2.5等

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．假如人類有一天可移居月球生活，而月球上無大氣、無磁場、g只有地球的$\frac{1}{6}$，則下列現(xiàn)象仍可能發(fā)生的是（　　）
A．探險家可以用指南針確定方位
B．用托里拆利實驗測量大氣壓的值
C．在地球上最多可以舉起300N的重物，在月球上可以舉起的最大質量為180kg
D．用電鈴提示學生上下課的時間

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．關于功和能，下列說法正確的是（　�。�
A．做功的過程就是能量轉化的過程
B．物體的機械能越多，內能就越多
C．物體內能增加，一定是從外界吸收了熱量
D．在熱機的做功沖程中，內能轉化機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，王剛同學利用玻璃板、相同的兩根蠟燭A和B、刻度尺、白紙、鉛筆等器材進行實驗，如圖所示．
在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側觀察，移動玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，以此來確定蠟燭A成像的位置．這里所采用的研究方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
為探究平面鏡成像的虛實，移開蠟燭B，用白紙做屏放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上并沒有看到蠟燭的像，由此可知平面鏡所成的像是虛像（選填“實”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．用如圖甲所示裝置模擬人眼成像的情況，此時燭焰在光屏上成清晰的像．
（1）實驗前，組裝并調整實驗器材，使燭焰和光屏的中心、位于凸透鏡的主光軸上，實驗過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像會逐漸向上（上/下）移動．
（2）不改變蠟燭和光屏的位置，將透鏡向左移動，可以在光屏上呈現(xiàn)清晰的倒立、放大的實像．
（3）如果將蠟燭遠離凸透鏡，不改變光屏的位置，像呈現(xiàn)在光屏的左（左/右）側，與近視（近視/老花）眼看物體的情形相同．

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