在測(cè)量定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn)中.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至______(選填“A”或“B”)
端.小明閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),讀出電壓表示數(shù)為1V,電流表示數(shù)如圖乙所示,計(jì)算出定值電阻的阻值為_(kāi)_____Ω.
(3)小明僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)量所得的阻值作為最后的結(jié)果,你認(rèn)為合適嗎?______,理由是______.
(4)如圖丙所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)作出的I-U圖象,分析圖象可知:Ra______Rb.
(5)另一組的小紅同學(xué)在連線時(shí),不小心將線接錯(cuò)了,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是______.(寫(xiě)出一種即可)
(6)還有一組的小亮同學(xué)在連線時(shí),不小心將線接錯(cuò)了,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)變阻器的滑片P,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),幾乎等于電源電壓.出現(xiàn)故障的原因是______.
【答案】分析:(1)根據(jù)電源的電壓確定電壓表的量程且與定值電阻并聯(lián),電流表與定值電阻串聯(lián),滑動(dòng)變阻器按一上一下原則串聯(lián)在電路中,開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路;
(2)為防止電路中的電流過(guò)大,燒壞用電器,保護(hù)電路的滑動(dòng)變阻器處于最大阻值處;根據(jù)電流表的量程和分度值讀出示數(shù),再根據(jù)歐姆定律求出定值電阻的阻值;
(3)定值電阻的阻值是不變的,要進(jìn)行多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差,只有一次實(shí)驗(yàn)得出的最后結(jié)果,誤差太大;
(4)由I-U圖象找出電阻兩端電壓與對(duì)應(yīng)的電流,然后由歐姆定律判斷電阻的大。
(5)電壓表與電流表均有示數(shù)說(shuō)明電路不存在斷路,也不存在短路,移動(dòng)滑片,兩表示數(shù)均不發(fā)生變化,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器不能改變電路總電阻,可能是滑動(dòng)變阻器接成短路或被接成了定值電阻;
(6)電壓表有示數(shù)說(shuō)明電壓表兩接線柱與電源之間是通路,電流表無(wú)示數(shù)說(shuō)明電路斷路,即電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦罚?br />解答:解:
(1)電源是由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的,所以電壓表為3V,電壓表的量程為0~3V,且與定值電阻并聯(lián);電流表與定值電阻串聯(lián),滑動(dòng)變阻器的上方任意接線柱與開(kāi)關(guān)相連,如下圖所示:

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,保護(hù)電路的滑動(dòng)變阻器的滑片P處于最大阻值處的B端;
電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.1A,
根據(jù)歐姆定律可得,定值電阻的阻值R===10Ω;
(3)不合適;因?yàn)槎ㄖ惦娮璧淖柚凳遣蛔兊,一次測(cè)得的結(jié)果誤差較大,要進(jìn)行多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差,這樣經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果才可信.
(4)由圖象知,電壓U相同時(shí),IA>IB,由R=知Ra<Rb;
(5)無(wú)論如何移動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,可能是:滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱,滑動(dòng)變阻器短路;也可能是滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱,滑動(dòng)變阻器阻值全部接入電路,滑動(dòng)變阻器成為定值電阻;
(6)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)變阻器的滑片P,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),幾乎等于電源電壓,出現(xiàn)故障的原因是:定值電阻斷路.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)B;10;
(3)不合適;一次測(cè)量具有偶然性,應(yīng)多次測(cè)量求平均值可減小誤差;
(4)<;
(5)滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱(或同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱);
(6)定值電阻斷路.
點(diǎn)評(píng):測(cè)量電阻或功率的電路是相同的,掌握實(shí)物的連接、滑動(dòng)變阻器的作用,各電表的使用,判斷分析電路時(shí)都要從電源的一極開(kāi)始,依次分析各元件的連接情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?天門(mén)模擬)在測(cè)量定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn)中.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至
B
B
(選填“A”或“B”)
端.小明閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),讀出電壓表示數(shù)為1V,電流表示數(shù)如圖乙所示,計(jì)算出定值電阻的阻值為
10
10
Ω.
(3)小明僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)量所得的阻值作為最后的結(jié)果,你認(rèn)為合適嗎?
不合適
不合適
,理由是
一次測(cè)量具有偶然性,應(yīng)多次測(cè)量求平均值可減小誤差
一次測(cè)量具有偶然性,應(yīng)多次測(cè)量求平均值可減小誤差

(4)如圖丙所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)作出的I-U圖象,分析圖象可知:Ra
Rb.
(5)另一組的小紅同學(xué)在連線時(shí),不小心將線接錯(cuò)了,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱(或同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱)
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱(或同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱)
.(寫(xiě)出一種即可)
(6)還有一組的小亮同學(xué)在連線時(shí),不小心將線接錯(cuò)了,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)變阻器的滑片P,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),幾乎等于電源電壓.出現(xiàn)故障的原因是
定值電阻斷路
定值電阻斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?齊齊哈爾)物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中實(shí)物連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到
B
B
端(選填“A”或“B”).
(3)小組同學(xué)在連線時(shí),不小心將線連錯(cuò)了,開(kāi)關(guān)閉合后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了
.糾正錯(cuò)誤后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3V時(shí),電流表的示數(shù)如圖,則該定值電阻阻值為
10
10
Ω.他們認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值,你認(rèn)為合理嗎?理由是
不合理,沒(méi)有多次測(cè)量取平均值
不合理,沒(méi)有多次測(cè)量取平均值

(4)小組同學(xué)做完該實(shí)驗(yàn)后,又思考該電路還是用來(lái)研究
電流與電壓的關(guān)系(測(cè)量電阻的功率)
電流與電壓的關(guān)系(測(cè)量電阻的功率)
實(shí)驗(yàn).(寫(xiě)出一條即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?雞西)物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中實(shí)物連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到
B
B
端(選填“A”或“B”).

(3)小組同學(xué)在連線時(shí),不小心將線連錯(cuò)了,開(kāi)關(guān)閉合后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)
.糾正錯(cuò)誤后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3V時(shí),電流表的示數(shù)如上圖,則該定值電阻阻值為
10
10
Ω.他們認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值,你認(rèn)為合理嗎?
不合理
不合理
,理由是
沒(méi)有進(jìn)行多次測(cè)量求平均值
沒(méi)有進(jìn)行多次測(cè)量求平均值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在測(cè)量定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn)中,下列注意事項(xiàng)中不正確的是( 。
A、連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)B、必須從電源的正極開(kāi)始連線,開(kāi)關(guān)應(yīng)靠近電源的正極C、在無(wú)法估計(jì)被測(cè)電流大小時(shí),電流表應(yīng)用較大的量程試觸D、將滑動(dòng)變阻器連入電路時(shí),滑片應(yīng)放在阻值最大位置上

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到      端(選填“A”或“B”)。

(2)小組同學(xué)在連線時(shí),不小心將線連錯(cuò)了,開(kāi)關(guān)閉合后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                  。糾正錯(cuò)誤后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3V時(shí),電流表的示數(shù)如上圖,則該定值電阻阻值為     Ω。他們認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值,你認(rèn)為合理嗎?     ,理由是                                      。

 

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