如圖所示的高壓鍋的鍋蓋上有一空心柱為排氣孔，空心柱帶著一個(gè)帽子為限壓閥，當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣體超過(guò)安全值時(shí)，鍋內(nèi)的氣體就會(huì)沖出限壓閥，氣體跑出一部分，使鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小�，F(xiàn)有一個(gè)直徑為2.4厘米，空心柱小孔的橫截面積為10毫米2，限壓閥質(zhì)量為100克的高壓鍋。若當(dāng)時(shí)的大氣壓為1.0×105帕，問(wèn)：

（1）若用此高壓鍋煮飯則比普通鍋，若用此高壓鍋燒開(kāi)水則比普通鍋____（填“快”或者“慢”）。

（2）此高壓鍋內(nèi)氣體能達(dá)到的最大壓強(qiáng)為多少___？

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖甲所示，水平光具座上，A處放置蠟燭，B處放置光屏．

（1）將圖乙裝置放置在光具座上AB之間，________（選填“能”或“不能”）在光屏上得到燭焰的像；

（2）將圖丙裝置放置在光具座60cm的刻度線(xiàn)處，可在光屏上看到倒立________（選填“三角形”或“燭焰”）的像；

（3）將圖丁裝置放置在光具座50cm的刻度線(xiàn)處，恰好在光屏上得到了清晰的燭焰像，則凸透鏡的焦距為_(kāi)_______cm；若將蠟燭再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能再次獲得清晰的像．________（選填“照相機(jī)”、“放大鏡”或“投影儀”）就是依據(jù)此原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2019年人教版九年級(jí)上冊(cè)物理第十六章電壓電阻單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

兩個(gè)小燈泡L1、L2并聯(lián)在電壓為3V的電源兩端，通過(guò)L1的電流為0.3A，通過(guò)L2的電流為0.5A，求燈L1和L2兩端電壓各是多少？干路中的電流是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：2019年人教版九年級(jí)上冊(cè)物理第十六章電壓電阻單元測(cè)試卷 題型：單選題

在如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，能用電壓表測(cè)出L2兩端電壓的是

A.  B.

C.  D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2019年人教版九年級(jí)上冊(cè)物理第十六章電壓電阻單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 有的半導(dǎo)體對(duì)光比較敏感，可用來(lái)制造光敏電阻

B. 銅的導(dǎo)電性較好，可以用來(lái)制造電阻絲

C. 氫的熱值大，適宜用來(lái)做火箭的燃料

D. 超導(dǎo)體材料低于臨界溫度電阻為零，可用于遠(yuǎn)距離輸電

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科目：初中物理 來(lái)源：2019年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章物態(tài)變化單元測(cè)試卷 題型：作圖題

小斌同學(xué)在室溫為20℃的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行海波的熔化實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這一過(guò)程海波溫度變化的大致圖象（海波的凝固點(diǎn)為48℃）。

（____）

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科目：初中物理 來(lái)源：2019年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章物態(tài)變化單元測(cè)試卷 題型：單選題

甲乙兩種物質(zhì)同時(shí)持續(xù)加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲物質(zhì)的沸點(diǎn)一定是80℃ B. 甲物質(zhì)在 6﹣﹣10min 內(nèi)一定持續(xù)吸收熱量

C. 乙物質(zhì)的熔點(diǎn)一定是60℃ D. 乙物質(zhì)在 6﹣10min 內(nèi)一定是固液共存態(tài)

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如圖所示的場(chǎng)景發(fā)生在炎熱的天氣，在圖中虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)一個(gè)帶箭頭的線(xiàn)段，用來(lái)表示地面附近空氣的流動(dòng)方向______．

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十章流體的力現(xiàn)象章末題 題型：單選題

某海濱浴場(chǎng)，水底布滿(mǎn)石頭，在海水中游泳的人由深水走向淺水的過(guò)程中，以下體驗(yàn)和分析合理的是（ ）

A．腳越來(lái)越疼，是因?yàn)樗讓?duì)人的支持力越來(lái)越大

B．腳越來(lái)越疼，是因?yàn)槿耸艿降闹亓υ絹?lái)越大

C．腳不疼，是因?yàn)槿嗽絹?lái)越輕

D．腳不疼，是因?yàn)樗讓?duì)人的支持力越來(lái)越大

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