分析 (1)根據(jù)二力平衡條件,實驗中應(yīng)沿水平方向勻速拉動木塊,此時拉力等于摩擦力;
(2)(3)分析甲、乙兩圖,得出摩擦力大小與壓力的關(guān)系,然后分析找出符合題意的選項;
(4)要探究摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系,應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,受力面積不同.
解答 解:
(1)實驗時,應(yīng)水平拉動木塊在水平面上做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡條件,此時拉力與摩擦力是一對平衡力;
(2)甲、乙兩個圖,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,摩擦力不同,說明接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大;
(3)A.足球守門員戴著防滑手套,是通過改變接觸面的粗糙程度來改變摩擦力的,故A不符合題意;
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字,是通過改變壓力的方法來改變摩擦力的,故B符合題意;
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木,是通過變滑動為滾動的方法減小摩擦力的,故C不符合題意;
D.氣墊船噴出強氣流,在船底和水之間形成氣墊,是通過使接觸面分離的方法來減小摩擦力的,故D不符合題意;
(4)因為滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時,應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,將木塊沿豎直方向截去一半后,雖然接觸面的粗糙程度沒變,但木塊對接觸面的壓力減小了一半,所以得出了錯誤的結(jié)論.
故答案為:(1)勻速直線;(2)接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大;(3)B;(4)不正確;沒有控制壓力大小不變.
點評 能否正確使用控制變量法進行分析實驗是解答此題的關(guān)鍵,同時要學會利用二力平衡的條件間接測出摩擦力的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鞋底和輪胎制有凹凸不平的花紋 | |
B. | 騎自行車剎車時,用力握手閘 | |
C. | 自行車轉(zhuǎn)動部分加潤滑油 | |
D. | 為了防止傳動皮帶打滑,需要把皮帶張緊些 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量約為500kg | B. | 體重約為50N | ||
C. | 體積約為0.05m3 | D. | 密度約為5000kg/m3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | PA<PB<PC | B. | PA=PB=PC | C. | PA>PB>PC | D. | PA>PB<PC |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 沿紙條上方吹氣紙條會向上升起,說明氣體在流速大處壓強大,在流速小處壓強小 | |
B. | 下端帶有橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,說明水靜止時,水內(nèi)部的壓強隨深度增加而增大 | |
C. | 鋼筆能把墨水吸上來,說明筆管對墨水有吸引力 | |
D. | 沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子,說明增大受力面積可以減小壓力 |
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