兩個完全相同的驗電器，所帶的電量相等，將它們的金屬球接觸，兩驗電器的金屬箔片張開的角度都不發(fā)生變化（ ）

A. 兩驗電器一定都帶正電 B. 兩驗電器一定都帶負電

C. 兩驗電器都帶同種電荷 D. 兩驗電器帶異種電荷

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：廣西田陽縣實驗中學2019屆中考一模物理試卷 題型：填空題

夏天要下雨時家里的水缸會有“出汗”現(xiàn)象，這種現(xiàn)象屬于________填物態(tài)變化的名稱）。俗話說“下雪不冷化雪冷”，原因是冰雪熔化要________熱量（選填“吸收”或“放出”）。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 4.3 凸透鏡成像規(guī)律 知識點與同步訓練 題型：單選題

把一支點燃的蠟燭放在離凸透鏡20cm的地方，在另一側(cè)距凸透鏡34cm的光屏上可以得到燭焰放大、倒立的像，這個凸透鏡的焦距可能是（ ）

A. 8cm B. 15cm C. 18cm D. 20cm

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版八年級物理下冊《氣體的壓強》課時練習 題型：填空題

（題文）如圖，用手握著兩張紙，讓紙自由下垂。在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙會向_______________運動(選填“中間”或“兩邊”)，這個現(xiàn)象說明，氣體流動時，流速_________的地方壓強小。

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018-2019學年八年級物理下冊《靜電現(xiàn)象》課時跟蹤練習試卷 題型：簡答題

飛機起落架的著陸機輪上的輪胎常用導電橡膠做成，你能分析其中的道理嗎？

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018-2019學年八年級物理下冊《靜電現(xiàn)象》課時跟蹤練習試卷 題型：填空題

絲綢與玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒帶_____(選填“正”或“負”)電,將絲綢靠近帶負電的輕質(zhì)小球時會相互___(選填“排斥”或“吸引”).

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級上冊物理 第一章 常見的運動 單元練習 題型：填空題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

1.通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論________.

2.小華同學，用手敲鼓，他知道聲音是由鼓面的________發(fā)出的，但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣.為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，他在鼓面上撒些小紙團，撒小紙團目的是________.

3.小明、小麗等同學在探究上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要別的物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介.

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗：

a.把正在響鈴的手機放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸________．

b.再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸________．

c.推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越________，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到手機響鈴的聲音了．

d. 結(jié)論：________．

由此現(xiàn)象可以推得猜想________是正確的.

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版八年級物理下冊　9.1　二力平衡　課時練 題型：實驗題

李同學通過實驗研究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關(guān)系。他將一個小瓶掛在氫氣球下，瓶內(nèi)裝入適量的水，如圖（a）所示，瓶與水的總重為1牛，松手后，小瓶靜止；接著他兩次調(diào)整瓶內(nèi)水的質(zhì)量，如圖（b）和（c）所示．松手后，小瓶分別向下、向上運動。他還用DIS設備測出小瓶每次受到的拉力大小都為1牛。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。

（1）由圖（a）可知：___________________________________________；

（2）由圖（b）和（c）可知：____________________________________。

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科目：初中物理 來源：山東省濟南市區(qū)2017-2018學年初三物理第三次�？荚嚲� 題型：單選題

如圖所示，動圈式話筒的膜片與線圈固定在一起，線圈套在磁鐵上，當我們對著話筒講話時，聲音使膜片振動，膜片帶動線圈也一起振動，于是線圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流。下圖中能說明其工作原理的是

A. B. C. D.

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