小明同學用分度值是1mm的刻度尺，測量一個保溫水瓶的高度，下面的記錄結果中，正確的是


  1. A.
    0.244m
  2. B.
    2.44dm
  3. C.
    24.45cm
  4. D.
    244mm
C
分析：用刻度尺測物體的長度時，測量結果應準確到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下應再估讀一位；
根據(jù)刻度尺的最小分度值逐一分析各選項，做出選擇．
解答：A、0.244m=24.4cm，測量結果準確到cm，不符合題意；
B、2.44dm=24.4cm，測量結果準確到cm，不符合題意；
C、24.45cm，測量結果準確到mm，5是估讀的數(shù)據(jù)，符合題意；
D、244mm=24.4cm，測量結果準確到cm，不符合題意；
故選C．
點評：本題考查了刻度尺的讀數(shù)，知道用刻度尺測物體的長度時，測量結果應準確到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下應估讀一位．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

有一個正方體金屬塊，不知是什么材料制成的，為確定其“身份”，物理老師把這個任務交給小明同學，該同學想，測出這種物質的密度，不就可以判斷了嗎？他首先找來一把分度值是毫米的刻度尺，仔細測出其邊長為31.11mm．接著，算出金屬塊體積為30.1．然后用天平稱出金屬塊質量（結果如圖所示），小明讀出示數(shù)為81.8g，根據(jù)密度公式算得ρ=2.7g/cm3，于是，他判斷這個正方體可能是鋁制成的．請你指出該同學在鑒別物質實驗中的三處錯誤．
（l）
用毫米刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時只能估讀到分度值的下一位．所以不應該是31.11mm．
用毫米刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時只能估讀到分度值的下一位．所以不應該是31.11mm．
；
（2）
金屬塊的體積是30.1沒有單位．
金屬塊的體積是30.1沒有單位．
；
（3）
金屬塊的質量不是81.8g，而應該是81.4g．
金屬塊的質量不是81.8g，而應該是81.4g．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學用實驗測量學校免費發(fā)放牛奶的密度：

（1）首先，天平應
在水平桌面上
在水平桌面上
放置；然后調節(jié)天平橫梁平衡：若指針偏向分度盤中央紅線的右側，此時應向
左
左
（左/右）移動平衡螺母，才能使天平平衡．
（2）如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進行實驗的示意圖；依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)將下表的空格補充完整
物理量/單位 空杯的質量/g 杯和牛奶的質量/g 牛奶的體積/ml 牛奶的密度/Kg/m3
測量值
（3）在以上實驗中，燒杯內壁會殘留部分牛奶而導致實驗結果
偏大
偏大
（偏大/偏小），只要把（2）中實驗順序改成
乙丙甲
乙丙甲
就能避免由此產(chǎn)生的實驗誤差．
（4）小明想知道這種牛奶是否摻水．通過查閱資料得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關系如下表所示．則這種牛奶
A
A

牛奶中摻水含量 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
牛奶密度/g/cm3 1.030 1.027 1.024 1.021 1.018 1.015 1.012 1.009 1.006 1.003 1.000
A．未摻水  B．摻水含量20%以下    C．摻水含量20%～30%    D．摻水含量30%以上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）常用溫度計是利用
液體的熱脹冷縮
液體的熱脹冷縮
的原理制成的．在實驗室里，三組同學分別測得水的沸點為97℃、93℃、102℃，有同學猜想可能是各組用的溫度計有偏差．請你用一個簡單的方法來驗證這種猜想是否正確：
將三組同學所用的三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計的讀數(shù)是否一致
將三組同學所用的三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計的讀數(shù)是否一致
．
（2）黑龍江省北部最低氣溫曾經(jīng)達到過-52.3℃，這時應選下表中的
酒精
酒精
做測溫物質，原因是
酒精的凝固點低于環(huán)境最低氣溫
酒精的凝固點低于環(huán)境最低氣溫
．
物質 凝固點 沸點
水銀 -39℃ 357℃
酒精 -117℃ 78℃
（3）在標準大氣壓下，小明吧自制的溫度計先后放入冰水混合物和沸水中，分別標出液柱達到的位置為A和B，再將刻度尺放在溫度計旁邊，用刻度尺的刻度作為該溫度計的刻度，如圖所示，則此溫度計的分度值是
2.5℃
2.5℃
，此時溫度計顯示的溫度是
25℃
25℃
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學，用一把分度值是1mm的刻度尺，測量物理課本的長度，六次的測量結果為：L1=25.81，L2=27.81cm，L3=25.82cm，L4=25.816cm，L5=25.81cm，L6=25.82cm，
（1）這些測量結果中哪些是錯誤的？
（2）物理課本的長度應記作多少？（寫出計算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明用刻度尺和三角板按圖1測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，紐扣的直徑是
1.08cm
1.08cm
．
（2）．如圖2所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，
A
A
尺精密些，就使用方法而言，
B
B
不正確．用A尺測量出的物體長度是
2.20
2.20
cm．

（3）為了探究小球自由下落時的運動，某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀態(tài)，如圖3所示．可以看出小球在做
變速
變速
直線運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是
在相等的時間內通過的路程不等
在相等的時間內通過的路程不等

（4）下圖中四個速度隨時間變化的關系圖象，能反映出該小球下落運動的是
c
c

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