【題目】在如圖（a）的電路中，電源電壓不變，當(dāng)閉合開關(guān)S后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1兩端的電壓為_____V，電阻R2兩端的電壓為_____V

【答案】4.81.2

【解析】

由電路圖知，兩電阻R1與R2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)電源電壓，電壓表V2測(cè)電阻R2兩端的電壓；電壓表V1示數(shù)大于電壓表V2示數(shù)，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同，則電壓表V1量程是15V，電壓表V2量程是3V；電壓表V1量程是15V，最小分度值是0.5V，電壓表示數(shù)U1＝6V；電壓表V2量程是3V，最小分度值是0.1V，電壓表示數(shù)是1.2V；則電阻R2兩端的電壓U2＝UV2＝1.2V，由串聯(lián)電路特點(diǎn)知，電阻R1兩端的電壓U1＝UV1UV2＝6V1.2V＝4.8V.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s t圖象，求：

（1）乙車20s內(nèi)的平均速度是多少？

（2）在第15s時(shí)甲車在乙車前方多遠(yuǎn)處？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中不正確的是

A. 甲乙對(duì)比說(shuō)明，受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯

B. 乙丙對(duì)比說(shuō)明，重力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯

C. 三次實(shí)驗(yàn)通過(guò)海綿的凹陷程度反映壓力作用效果的大小

D. 本實(shí)驗(yàn)探究用到的科學(xué)方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示把涼牛奶放在熱水中加熱,經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間,它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是

A. 水和牛奶最后溫度相同

B. 水的溫度變化比牛奶小

C. 甲是水溫度變化圖象

D. 牛奶溫度變化比水慢

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

(1)實(shí)驗(yàn)前，把杠桿的_____支在支架上，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于_____（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)杠桿兩端的_____，使杠桿在_____位置平衡，主要是為了_____，因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往_____（選填“左”或“右”）調(diào)。開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿兩側(cè)掛上鉤碼，需要改變鉤碼的_____，使杠桿重新平衡。

(3)杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，做為動(dòng)力，點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼，做為阻力，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂l1和l2，計(jì)算后便得出杠桿的平衡條件是：F1l1=F2l2，但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是_____。

(4)接著，小明提出新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力，鉤碼重力為阻力，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：F'1×l'1總是大于F'2×l'2，其原因主要是_____作用的影響。

(5)實(shí)驗(yàn)中，用裝置圖的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)?/span>_____

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論 D．杠桿受力不平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一足夠長(zhǎng)的剛性輕板（不易彎曲，且不計(jì)本身重量），A端用繩系住，并將繩的另一端固定在地面上，繩能承受的最大拉力為F繩=1500牛，用一支架將輕板支撐在O處，板剛好水平，設(shè)OA=0.5米，有一個(gè)重為250N的小孩，從O點(diǎn)開始出發(fā)，以v=0.5米/秒的速度向另一端緩慢行走，求：

（1）行走2秒后繩的拉力．

（2）行走多長(zhǎng)時(shí)間，剛好繩被拉斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)用焦距為 10cm 的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡與光屏中心，使它們?cè)?/span>____上。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時(shí)，在光屏上可得到一個(gè)清晰的倒立、_____的實(shí)像，若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至_____cm 刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。 若實(shí)驗(yàn)中用手遮住凸透鏡的一半，則光屏上____出現(xiàn)完整的像。（選填“能”或“不能”）

（3）如圖乙所示，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，則人眼在____（選填“A”或“B”或“C”）處能觀察到蠟燭的像，像是圖丙中的____（選填“1”、“2”、“3”、“4”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】核電站一旦工作，就不能隨意停下來(lái)，而電網(wǎng)白天用電量多，深夜用電量少，為了使核電站穩(wěn)定工作，建設(shè)了抽水蓄能電站。深夜，電動(dòng)水泵將山下水庫(kù)的水抽到山頂水庫(kù)，如圖甲所示，白天用電高峰時(shí)，再把山頂水庫(kù)的水放下來(lái)推動(dòng)水輪機(jī)發(fā)電，如圖乙所示下面分析深夜和白天抽水畜能電站工作過(guò)程中包含的能的轉(zhuǎn)化過(guò)程正確的是（　　）

A. 白天，電能轉(zhuǎn)化機(jī)械能和內(nèi)能

B. 夜晚，機(jī)械能轉(zhuǎn)化電能和內(nèi)能

C. 白天，機(jī)械能轉(zhuǎn)化電能和內(nèi)能

D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖 是“光的折射”實(shí)驗(yàn)示意圖。

（1）先將一束激光斜射向空玻璃盒中如圖甲，在玻璃盒的右側(cè)面上可看到一個(gè)亮點(diǎn) P ，然后往玻璃盒中加入一定量的水后如圖乙，會(huì)觀察到在右側(cè)面原來(lái)亮點(diǎn)的上方出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，這個(gè)亮點(diǎn)是因?yàn)楣庹丈涞剿鏁r(shí)發(fā)生了光的____現(xiàn)象形成的，還有一個(gè) 亮點(diǎn)在原來(lái)亮點(diǎn)的下方，這是由于光從空氣斜射入水時(shí)發(fā)生____產(chǎn)生的；

（2）保持入射光不動(dòng)，繼續(xù)加水，會(huì)看到原來(lái)的兩個(gè)亮點(diǎn)移動(dòng)的方向是____。

A．兩個(gè)亮點(diǎn)都向上

B．兩個(gè)亮點(diǎn)都向下

C．上面的亮點(diǎn)向上，下面的亮點(diǎn)向下

D．上面的亮點(diǎn)向上，下面的亮點(diǎn)向下

（3）為了研究入射角增大時(shí)折射角的變化情況，接下來(lái)應(yīng)使入射光線____(遠(yuǎn)離/靠近)水面一些，觀察到的現(xiàn)象是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案