17．如圖所示是小明同學設計的太陽能凈水器，對照圖示分析，污水被凈化先后發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�
A．升華 液化B．液化 汽化C．熔化 液化D．汽化 液化

分析 （1）物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程稱為汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式；
（2）物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程稱為液化．

解答 解：
污水杯中的水分首先從液態(tài)變成氣態(tài)的水蒸氣，發(fā)生汽化現(xiàn)象．然后水蒸氣遇到塑料瓶做的外罩，凝結(jié)成液態(tài)的小水珠，發(fā)生液化現(xiàn)象，小水珠越積越多，最后落下來，被收集到潔凈水收集杯中．
故選：D．

點評 本題考查汽化和液化在日常生活中的應用，體現(xiàn)了物理知識和生活實際的聯(lián)系，充分體現(xiàn)了物理來源于生活，又服務于社會的理念．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．學校國旗旗桿的頂端裝有定滑輪，這樣做（　　）
A．為了省力B．為了省功
C．既省力又能改變力的方向D．為了改變力的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩腳踏板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小 球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應先后三次將小球從斜面的不同（選填：
“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在同一（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應先后三次將小球從斜面上的同一（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將做勻速直線運動．
（3）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B 兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB 的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜 止．同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是：沒有控制兩個小球的質(zhì)量相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖所示，O′是O在平面鏡中成的像，在圖中畫出平面鏡的位置，并畫出線段AB在該平面鏡中所成的像A′B′．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在學校運動會上100m決賽中，小明和小強同時進行比賽，當小強距離終點還有45m時，小明距離終點還有50m，但他們最終同時到達終點，以下說法中不正確的是（　�。�
A．他們?nèi)痰钠骄俣认嗟?/td>B．前半程小強的平均速度大些
C．小強全程都比小明快些D．后半程小明的平均速度大些

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．“頻閃照片”常用來研究物質(zhì)的運動，它是在暗室中將照相機的快門常開，每隔一段時間內(nèi)閃光一次，照亮運動物體，每閃光一次，就在底片上留下物體在該位置的照片，這樣就可以根據(jù)運動物體在底片上每隔相同時間留下的位置來研究物體的運動情況了，如圖所示是甲、乙兩個向右運動分物體的頻閃照片，可以判斷，甲球運動時間長，乙球運動速度越來越大，并可以推測，離開照相區(qū)域后，以甲球為參照物，乙球向前運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．案秤的工作原理與天平相同，使用方法大致相同，在一次測量中，小明首先將案秤放在水平臺上，將游碼置于零刻度線上，發(fā)現(xiàn)秤桿向上翹，它應將調(diào)零螺絲向右調(diào)節(jié)，使秤桿在水平位置平衡（如圖），則此次稱量物體的質(zhì)量是2.2kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學利用小桌，海綿和砝碼等器材進行了如圖所示的實驗．

（1）畫出丙圖中海綿的上表面受到的壓力的示意圖
（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）下列實例中，直接應用該結(jié)論的是①（填序號）
①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t，
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，
③書包要用寬的背帶．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在測電阻的實驗中選用的器材及連接的部分電路如圖所示．
實驗次數(shù)123
電壓（V）1.02.02.5
電流（A）0.210.41
（1）請把圖1實物圖連接完整，在你所連接的電路圖中，滑動變阻器的滑片P應置于B端（選填“A”或“B”）．
（2）在圖2方框內(nèi)畫出實驗電路圖．
（3）第三次測量中，電流表示數(shù)如圖3所示，表示通過電阻RX的電流是0.48安．完成表格后，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得RX=5.0歐．

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