如圖所示是目前常用的一種家用電熱水壺,某校物理課外實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們?yōu)榱肆私庖汇懪泼撀涞倪@種電熱水壺的性能,進(jìn)行了下面的探究實(shí)驗(yàn):在壺中裝入1 kg水后開(kāi)始通電加熱,每隔1分鐘測(cè)一次水溫,到第4分鐘時(shí)斷開(kāi)電路.水溫開(kāi)始下降,同樣也是每隔1分鐘測(cè)一次水溫,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:

因盛水塑制容器的質(zhì)量和比熱較小,實(shí)驗(yàn)中活動(dòng)小組的同學(xué)們未考慮其吸收和放出的熱量.請(qǐng)你根據(jù)該小組的同學(xué)們提供的數(shù)據(jù)粗略求出:

(1)將這壺水燒開(kāi)所需時(shí)間.

(2)壺中水在前后4 min內(nèi)吸收和放出的熱量.

(3)該電熱水壺的熱效率.

(4)該電熱水壺中電熱管的電功率.

答案:(1)從表格中可以看出,加熱過(guò)程中每分鐘升溫12.5℃,到第4分鐘時(shí)水溫已升至75℃,
在通常情況下,水溫升至100℃為燒開(kāi),則還需要的時(shí)間為
100℃?70℃
12.5℃/min
=2min,
所以,將這壺水燒開(kāi)共需4min+2min=6min;
(2)壺中水在前4分鐘內(nèi)水溫從25℃達(dá)到75℃,則水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg?℃)×1kg×(75℃-20℃)
=2.1×105J,
壺中水在后4分鐘內(nèi)水溫從75℃降到67℃,則水放出的熱量:
Q=cm(t-t′)
=4.2×103J/(kg?℃)×1kg×(75℃-67℃)
=3.36×104J;
(3)水在加熱的過(guò)程中吸熱的同時(shí)會(huì)散熱,近似情況下,散熱的多少即為水在后4分鐘放出的熱量,
所以,電熱水壺總共提供給水的熱量:
Q=2.1×105J+3.36×104J=2.436×105J,
則熱效率:
η=
Q
Q
×100%=
2.1×105J
2.436×105J
×100%≈86.2%;
(4)電熱水壺的電功率:
P=
Q
t
=
2.436×105J
240s
=1050W.
答:(1)將這壺水燒開(kāi)所需時(shí)間為6min;
(2)壺中水在前后4分鐘內(nèi)吸收和放出的熱量分別為2.1×105J、3.36×104J;
(3)該電熱水壺的熱效率為86.2%;
(4)該電熱水壺中電熱管的電功率為1050W.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

25、閱讀短文,然后回答問(wèn)題
“嫦娥一號(hào)”的發(fā)射成功,引起人們對(duì)月球的科學(xué)興趣.隨著對(duì)月球了解的深入,一些科學(xué)家預(yù)言:月球必將成為人類未來(lái)的能源基地.按照科學(xué)家的設(shè)想,一種方案是利用月球陽(yáng)光充足、地域廣闊的特點(diǎn),在月球上建設(shè)大型的太陽(yáng)能發(fā)電廠,克服了在地球上受天氣影響、提供的功率小等缺點(diǎn).另一種方案是利用月球上豐富的核燃料物質(zhì),在月球上建設(shè)大型的核電站,克服了在地球原料不足、容易造成核污染等缺點(diǎn).在月球上產(chǎn)生的電能經(jīng)微波轉(zhuǎn)換器將電流轉(zhuǎn)換成微波,并通過(guò)天線將電能以微波的形式向地面發(fā)送,地面接收站通過(guò)天線把微波能還原成電能,如圖所示,這樣就解決了電能的輸送問(wèn)題.
(1)目前我國(guó)常用的能源有煤炭、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、核燃料、太陽(yáng)能等,其中屬于可再生能源的是
風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能
;與不可再生能源相比,可再生能源的主要優(yōu)點(diǎn)是(只要求寫(xiě)1條):
對(duì)環(huán)境幾乎無(wú)污染

(2)如圖所示是表示光電池工作原理的示意圖:當(dāng)太陽(yáng)光照射到組成光電池的疊在一起的兩片不同的半導(dǎo)體的表面時(shí),將會(huì)產(chǎn)生光電效應(yīng),從而使電路中產(chǎn)生電流,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,光電池是將
太陽(yáng)
能轉(zhuǎn)化為
能的裝置.若在月球上一塊接收面積為2m2的太陽(yáng)能電池板,其光電轉(zhuǎn)化率為17%,如果太陽(yáng)光照射到該電池板時(shí)每平方米面積上的輻射功率為1.5×104W,則它的發(fā)電功率是多少?
(3)獲取核能有兩條途徑--重核的裂變和輕核的聚變.如圖所示,圖甲屬于核
變;圖乙屬于核
變.
(4)請(qǐng)舉出生活中能說(shuō)明微波具有能量的一個(gè)實(shí)例:
微波爐加熱食品就是利用微波的熱效應(yīng)
;若從月球發(fā)出的一微波信號(hào)經(jīng)1.28 s到達(dá)地球,則月球與地球間的距離約等于
3.84×108
m.
(5)利用微波傳輸電能,輸電效率可達(dá)80%.若微波輸電采用的頻率是2450 MHz,月球電站的發(fā)電能力為6×109kW,求:微波的波長(zhǎng)及地面接收站接收到的電能是多少kW?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在我們的日常生活、工業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域里,磁被廣泛運(yùn)用.請(qǐng)回答下列一組與磁有關(guān)的問(wèn)題.
(1)目前,世界上研制的磁浮列車主要有兩類:一類為超導(dǎo)型.一類為常導(dǎo)型.磁浮列車主要有懸浮系統(tǒng)、導(dǎo)向系統(tǒng)和推進(jìn)系統(tǒng)等部分組成.我國(guó)在上海浦東成功建造了世界上第一條商用磁浮列車.它屬于:[
D
D
]
A.超導(dǎo)型,其懸浮系統(tǒng)利用同名磁極互相排斥
B.超導(dǎo)型.其懸浮系統(tǒng)利用異名磁極互相吸引
C.常導(dǎo)型,其懸浮系統(tǒng)利用同名磁極互相排斥
D.常導(dǎo)型,其懸浮系統(tǒng)利用異名磁極互相吸引
(2)將磁鋼M固定在鐵塊C上.用手將一元硬幣B1、B2疊在一起.豎立在磁鋼上端.如圖1所示.將手指稍稍松開(kāi)一小段距離.將觀察到的現(xiàn)象是
兩枚硬幣分開(kāi)
兩枚硬幣分開(kāi)
.原因是
每個(gè)硬幣被磁化為一個(gè)磁體,磁體的同名磁極靠在一起,相互排斥.
每個(gè)硬幣被磁化為一個(gè)磁體,磁體的同名磁極靠在一起,相互排斥.

(3)如圖所示是生產(chǎn)中常用的兩種閘刀開(kāi)關(guān),圖2中A是導(dǎo)電的閘刀,B是簧片(可以與閘刀保持緊密接觸或分離),C是電磁鐵的線圈,能對(duì)圖2(a)中的杠桿D(右邊下降時(shí)左邊會(huì)升起)、圖2(b)中的銜鐵E產(chǎn)生吸力.0是固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸,即支點(diǎn).K是彈簧.圖中箭頭為電流方向.試說(shuō)明這兩種開(kāi)關(guān)分別在什么情況下能自動(dòng)斷開(kāi)電源.
(4)以下是關(guān)于電飯鍋的原理的說(shuō)明.請(qǐng)你在畫(huà)線的空格處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)奈锢砻~或數(shù)值,并回答有關(guān)提問(wèn).
電飯鍋能自動(dòng)控制電流加熱的程序.把飯煮得甘香柔軟而不焦枯.靠的是如圖19所示的自動(dòng)控制開(kāi)關(guān),當(dāng)按下開(kāi)關(guān)按鍵,如圖3(a)所示.開(kāi)關(guān)橫桿把磁鐵向上頂,使磁鐵吸住感溫軟鐵.這時(shí).發(fā)熱電阻絲接通電源,開(kāi)始加熱.當(dāng)鍋內(nèi)的飯沸騰后.鍋內(nèi)的水就會(huì)因而漸漸減少.當(dāng)鍋內(nèi)的水蒸干.鍋內(nèi)的溫度就會(huì)超過(guò)
100
100
℃,當(dāng)溫度達(dá)到103℃時(shí),感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引,開(kāi)關(guān)的杠桿在彈簧的彈力及自身重力的作用而下降,使接觸點(diǎn)分開(kāi),發(fā)熱電阻絲與電源斷開(kāi),如圖3(b)所示.與此同時(shí),接通另一保溫電路(圖中略去未畫(huà)),保持飯的溫度在70℃左右.
(a)“當(dāng)溫度達(dá)到103℃時(shí).感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引”這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么物理道理?
(b)能用這種電飯鍋來(lái)煮開(kāi)水,并自動(dòng)保溫在70℃左右嗎?寫(xiě)下你的判斷,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目:初中物理 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)九年級(jí)  物理 題型:065

如圖所示是目前常用的一種家用電熱水壺,某校物理課外實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們?yōu)榱肆私庖汇懪泼撀涞倪@種電熱水壺的性能,進(jìn)行了下面的探究實(shí)驗(yàn):

在壺中裝入1kg水后開(kāi)始通電加熱,每隔1分鐘測(cè)一次水溫,到第4分鐘時(shí)斷開(kāi)電路.水溫開(kāi)始下降,同樣也是每隔1分鐘測(cè)一次水溫,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:

因盛水塑制容器的質(zhì)量和比熱較小,實(shí)驗(yàn)中活動(dòng)小組的同學(xué)們未考慮其吸收和放出的熱量.請(qǐng)你根據(jù)該小組的同學(xué)們提供的數(shù)據(jù)粗略求出:

(1)將這壺水燒開(kāi)所需時(shí)間.

(2)壺中水在前后4分鐘內(nèi)吸收和放出的熱量.

(3)該電熱水壺的熱效率.

(4)該電熱水壺中電熱管的電功率.

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科目:初中物理 來(lái)源:《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信 18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2009年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀短文,然后回答問(wèn)題
“嫦娥一號(hào)”的發(fā)射成功,引起人們對(duì)月球的科學(xué)興趣.隨著對(duì)月球了解的深入,一些科學(xué)家預(yù)言:月球必將成為人類未來(lái)的能源基地.按照科學(xué)家的設(shè)想,一種方案是利用月球陽(yáng)光充足、地域廣闊的特點(diǎn),在月球上建設(shè)大型的太陽(yáng)能發(fā)電廠,克服了在地球上受天氣影響、提供的功率小等缺點(diǎn).另一種方案是利用月球上豐富的核燃料物質(zhì),在月球上建設(shè)大型的核電站,克服了在地球原料不足、容易造成核污染等缺點(diǎn).在月球上產(chǎn)生的電能經(jīng)微波轉(zhuǎn)換器將電流轉(zhuǎn)換成微波,并通過(guò)天線將電能以微波的形式向地面發(fā)送,地面接收站通過(guò)天線把微波能還原成電能,如圖所示,這樣就解決了電能的輸送問(wèn)題.
(1)目前我國(guó)常用的能源有煤炭、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、核燃料、太陽(yáng)能等,其中屬于可再生能源的是______;與不可再生能源相比,可再生能源的主要優(yōu)點(diǎn)是(只要求寫(xiě)1條):______.
(2)如圖所示是表示光電池工作原理的示意圖:當(dāng)太陽(yáng)光照射到組成光電池的疊在一起的兩片不同的半導(dǎo)體的表面時(shí),將會(huì)產(chǎn)生光電效應(yīng),從而使電路中產(chǎn)生電流,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,光電池是將______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能的裝置.若在月球上一塊接收面積為2m2的太陽(yáng)能電池板,其光電轉(zhuǎn)化率為17%,如果太陽(yáng)光照射到該電池板時(shí)每平方米面積上的輻射功率為1.5×104W,則它的發(fā)電功率是多少?
(3)獲取核能有兩條途徑--重核的裂變和輕核的聚變.如圖所示,圖甲屬于核______變;圖乙屬于核______變.
(4)請(qǐng)舉出生活中能說(shuō)明微波具有能量的一個(gè)實(shí)例:______;若從月球發(fā)出的一微波信號(hào)經(jīng)1.28 s到達(dá)地球,則月球與地球間的距離約等于______m.
(5)利用微波傳輸電能,輸電效率可達(dá)80%.若微波輸電采用的頻率是2450 MHz,月球電站的發(fā)電能力為6×109kW,求:微波的波長(zhǎng)及地面接收站接收到的電能是多少kW?

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