【題目】在試管內(nèi)裝些水，用像膠塞塞住管口，將水加熱一段時(shí)間便發(fā)生了如圖所示的情形．發(fā)生的現(xiàn)象是 ． 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量傳給水和水蒸氣，使水和水蒸氣的能增加；塞子沖出時(shí)由于 ， 使水蒸氣的能減少，降低．水蒸氣便液化產(chǎn)生“白汽”．

【答案】橡膠塞從管口沖出，同時(shí)有“白氣”產(chǎn)生；內(nèi)；水蒸氣對(duì)塞子做功；內(nèi)；溫度
【解析】解：
在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，試管中裝有水，用軟木塞塞住管口，用酒精燈加熱，使水沸騰，將會(huì)看到①木塞向外沖出；②試管口有白霧的現(xiàn)象；在此過(guò)程中，燃料的燃燒都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，熱量由火傳遞給水和水蒸氣，使得水和水蒸氣的內(nèi)能增加、溫度升高；水蒸氣體積膨脹做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，塞子被沖出去，這個(gè)過(guò)程中水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，此時(shí)水蒸氣內(nèi)能減少，溫度降低液化成的小水滴．所以答案是：橡膠塞從管口沖出，同時(shí)有“白氣”產(chǎn)生；內(nèi)；水蒸氣對(duì)塞子做功；內(nèi)；溫度．
【考點(diǎn)精析】利用液化及液化現(xiàn)象和做功改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程．所有氣體溫度降到足夠低時(shí)都可以液化．氣體液化放出熱量；物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減��；外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天的傍晚，小明的爸爸對(duì)他說(shuō)：“聽(tīng)：這是蟋蟀在叫，別說(shuō)話，小心嚇走它，”爸爸通過(guò)聲音________的分辨出是哪種昆蟲(chóng)在叫，“別說(shuō)話”是在________減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲為探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)（串聯(lián)/并聯(lián)）在甲圖中的處（A/B/C）．
（2）測(cè)量A處的電流時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，調(diào)整正確后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 ．
（3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，電流表的示數(shù)如丙，則電流表的示數(shù)為 ．
（4）小明用三塊電流表分別測(cè)出A，B，C處的電流，連接的電路如丁所示，其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，然后畫(huà)出正確的連線．
（5）測(cè)出A，B，C三處的電流值后，小明分析得出結(jié)論：
并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：（寫(xiě)出一條）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中能減小摩擦的是

A.鞋底刻有凸凹不平的花紋B.往軸承里加潤(rùn)滑油

C.往冰雪路面上撒煤渣D.在汽車輪胎上裝防滑鏈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室的樓道上張貼有“不要大聲講話”的標(biāo)志，引導(dǎo)大家養(yǎng)成公共場(chǎng)合輕聲講話的文明習(xí)慣，從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”是指聲音的__________（音色/響度/音調(diào)）；從控制噪聲的角度分析，這是從__________處減弱噪聲.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

（1）實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)____________．

（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．由此可推論：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將________；同時(shí)也能說(shuō)明力是改變物體___________的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．猜想與假設(shè)：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
1 按圖所示的電路圖連接電路；

2 閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
3 在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，該同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
4 測(cè)出AC間的電壓．
交流與評(píng)估：
（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須；
（2）該同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？ ．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8


（3）方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案得出的以上結(jié)論，你覺(jué)得可信嗎？為什么？
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體積為 2 104 米3 的銅塊浸沒(méi)在水中，求銅塊所受的浮力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在寒冷的冬天，房間內(nèi)開(kāi)空調(diào)時(shí)，為了較快地達(dá)到使整個(gè)房間溫度升高的目的，最好調(diào)節(jié)空調(diào)的前葉，使暖風(fēng)向______吹.(填“上方”或“下方”或“任意方向”)；水具有反常膨脹的特性，在0-4℃范圍內(nèi)它是熱縮冷脹的，因而水在______℃時(shí)密度最大.

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