【題目】如圖所示為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗裝置．回顧探究過程，以下說法正確的是（ ）

A. 讓導(dǎo)線ab在磁場中靜止，蹄形磁體的磁性越強，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)角度越大

B. 用匝數(shù)較多的線圈代替單根導(dǎo)線ab，且使線圈在磁場中靜止，這時炙敏電流計指針偏轉(zhuǎn)角度增大

C. 蹄形磁體固定不動．當(dāng)導(dǎo)線ab沿水平方向左右運動時，靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 蹄形磁體固定不動，當(dāng)導(dǎo)線ab沿豎直方向運動時，靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

【答案】C

【解析】當(dāng)導(dǎo)線在磁場中靜止時，磁性再強也不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故A錯誤；線圈靜止時，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故B錯誤；導(dǎo)線沿水平方向運動時，即導(dǎo)線做切割磁感線運動，故可產(chǎn)生電流，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故C正確；當(dāng)導(dǎo)線沿豎直方向運動時，導(dǎo)線沿磁感線方向運動，故不切割磁感線，不會產(chǎn)生電流，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧秤掛著一條形磁鐵，當(dāng)開關(guān)閉合后，電磁鐵與條形磁鐵的相互作用為________(選填“吸引”或“排斥”)，當(dāng)滑片P從b端向a端滑動過程中，彈簧的長度會變________(選填“長”或“短”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】表是部分物質(zhì)的密度，小剛由此提出了對密度一些看法，你認(rèn)為正確的是

A. 固體的密度都比液體大

B. 利用密度一定可以鑒別物質(zhì)

C. 同種物質(zhì)的密度一定相同，不同種物質(zhì)的密度一定不同

D. 質(zhì)量和體積相同的空心銅球和鋁球，銅球的空心體積較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小欣為了測量液體A的密度，進(jìn)行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________端移動。

（2）將液體A倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體A的體積為_______cm3。

（3）將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中，把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當(dāng)右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時，天平橫梁再次水平平衡，則燒杯和液體A的總質(zhì)量為________g。

（4）實驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為80g，則燒杯中液體的質(zhì)量為________g。

（5）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算液體A的密度為________g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一堆大頭針約幾百個，利用天平你能很快地知道它的數(shù)量嗎 說出你的辦法來，并實際做一做，這樣求出的大頭針個數(shù)跟實際的個數(shù)完全一致嗎 為什么

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是恒溫箱的簡易電路圖．其工作原理是：接通工作電路后，電熱絲加熱，箱內(nèi)溫度升高，當(dāng)箱內(nèi)溫度達(dá)到溫度計金屬絲A所指的溫度時，控制電路接通，電磁鐵有磁性，銜鐵被吸下，工作電路_______，電熱絲停止加熱，當(dāng)箱內(nèi)溫度低于金屬絲A所指的溫度時，控制電路斷開，銜鐵被_______，工作電路再次工作，電熱絲加熱，從而保持恒溫箱內(nèi)溫度恒定．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球會______，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在______，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞______.此實驗中乒乓球的作用是___________________,這種研究問題的方法稱為________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用圖甲的實驗裝置探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”．

（1）設(shè)計實驗時，小明選擇用加熱燒杯內(nèi)水的方法給試管中的物質(zhì)加熱，是出于____________目的考慮．試管在水中的深度要適當(dāng)，由圖可知“適當(dāng)”的含義是：試管不接觸燒杯底部和側(cè)壁且還要注意__________．

（2）實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程中，冰的溫度始終不變，可以判斷該物質(zhì)是__（選填“晶體”或“非晶體”）

（3）實驗后小明將所得數(shù)據(jù)用圖像的形式呈現(xiàn)，如圖乙所示，可以得到結(jié)論：________．

（4）從圖還可知，0～t1與t5～t6這兩段時間相等，升高的溫度卻不同，請根據(jù)生活經(jīng)驗或所學(xué)知識嘗試分析原因__________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖，下列有關(guān)該實驗的說法，正確的是（ ）

A. 為了便于觀察，該實驗最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行

B. 如果將蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像會變大

C. 移去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像

D. 保持A、B兩支蠟燭的位置不變，無論怎樣改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合

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