【題目】“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在控制噪聲．

【答案】音色；傳播過程中
【解析】解：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的音色判斷的；在茂密的森林有吸聲和消聲的作用，這是在傳播過程中減弱噪聲； 故答案為：音色；傳播過程中
（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關．（2）減弱噪聲的途徑有三個，即在聲源處減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上，小明沿水平方向用40N的力推一輛重為100N的車勻速向東運動，車受到阻力大小是 N，方向向 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑，是因為水具有較大的 ，在相同條件下能帶走較多的熱量，這是用 方法來 （本空選填“增大”或“減小”）發(fā)動機內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們常說“鐵比木頭重”，這句話實際上是指( )

A. 鐵塊的重力比木塊的重力大

B. 鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大

C. 鐵塊的密度比木塊的密度大

D. 鐵塊的體積比木塊的體積大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按題目要求作圖：

(1)把羊角錘看做杠桿，如圖用羊角錘拔釘子，O為支點，畫出在A點施加的最小力F的示意圖及其力臂L．

(2)請在圖中根據(jù)標出的電流方向，從電池、電流表、電壓表三個元件符號中選出兩個，并分別填入電路的空缺處。填入后要求：①閉合開關，小燈泡L1和L2都能發(fā)光；②小燈泡L1和L2并聯(lián)連接。

(3)如圖b實物電路，在原圖上只改動一根導線，使電路成為串聯(lián)電路，并使電壓表測量燈L2的電壓，在改動的導線上打“×”，然后重新連接。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的實驗裝置研究“杠桿的機械效率”．實 驗時，將總重為G的鉤碼掛在鐵質(zhì)杠桿上，彈簧測力計作用于P點，現(xiàn)豎直向上勻速拉動彈簧測力計，鉤碼上升的高度為h，彈簧測力計的示數(shù)為F，其移動的距離為s，則杠桿的機械效率η＝ （用題中字母表示）．若將彈簧測力計移動到Q點，仍將鉤碼勻速提升h的高度，設此時彈簧測力計的示數(shù)為F'，杠桿的機械效率為η'，若不計轉(zhuǎn)軸O處的摩擦，則：F' F，η' η（填“>”、“＝”或“<”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的盛夏，人赤腳走在沙灘上時，感到燙腳，而踩在水中卻很涼，這主要是因為水和沙具有不同的（ ）

A．熱量 B．內(nèi)能 C．密度 D．比熱容

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面應用的原理與其它三個不同的是（ ）

A．鍋爐水位計 B．船閘 C．攔河大壩 D．茶壺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗：

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于 。

（2）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，直到蠟燭B跟蠟燭A的像________，說明像與物的大小 ；若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將________（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是 像（選填“虛”或“實”）。

（3）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是 。

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