在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，提供了下表所示4根導(dǎo)線，則下列說法正確的是（　�。�
導(dǎo)線代號 甲 乙 丙 丁
長度（m） 1.0 1.0 0.5 1.0
橫截面積（mm2） 0.8 1.0 1.2 0.8
材   料 鎳鉻 鎳鉻 鎳鉻 錳銅
分析：電阻的大小在不考慮溫度的前提下，有三個決定因素：材料、長度、橫截面積．因此要研究電阻的大小與每一個因素的具體關(guān)系時，要用到控制變量法．即研究電阻的大小與哪個因素有關(guān)，就要讓這個因素變化，其余的因素都相同，去做對比實驗．根據(jù)這個思路可以解決此題．
解答：解：A、研究導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系，應(yīng)選材料和橫截面積相同，長度不同的兩根導(dǎo)線，甲、丙的材料相同，橫截面積不同、長度不同，不符合條件，故錯誤；
B、研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積關(guān)系，應(yīng)選擇材料和長度相同，橫截面積不同的兩根導(dǎo)線，甲、乙材料相同，長度相同，橫截面積不同，符合條件，故正確；
C、研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積關(guān)系，應(yīng)選擇材料和長度相同，橫截面積不同的兩根導(dǎo)線，丙、丁材料不同，長度不同，橫截面積不同，不符合條件，故錯誤；
D、研究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系，應(yīng)選擇長度和橫截面積相同，材料不同的兩根導(dǎo)線，乙、丁長度相同，橫截面積不同，材料不同，不符合條件，故錯誤；
故選B．
點評：物理學(xué)中對于多因素的問題，常常采用控制因素的辦法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，為了便于研究，每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線，用同一電源，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結(jié)論．
（1）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用
C、G
C、G
兩根導(dǎo)線進行比較．（填代號）．
導(dǎo)線 A B C D E F G
長度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
橫截面積 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
材料 鐵 鎢 鎳鉻 鐵 鎢 鎳鉻 鋁
電流大小A 0.3 0.8 0.9 0.6 0.7 0.4 0.5
（2）為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線
C、F
C、F
兩根導(dǎo)線進行比較．
（3）為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線
A、D
A、D
 兩根導(dǎo)線進行比較．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

“控制變量法”與“表格法”是物理科學(xué)探究過程中常用的方法，請根據(jù)以下要求作答．
（1）某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時，得到如下的數(shù)據(jù)表：
物質(zhì) 實驗次數(shù) 質(zhì)量（kg） 升高的度數(shù)（℃） 吸收的熱量（J）
水 1 0.05 10 2100
2 0.10 10 4200
煤油 3 0.05 10 1050
4 0.05 20 2100
①分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：質(zhì)量不相等的同種物質(zhì)，在升高相同的溫度時，吸收的熱量是
不同
不同
的．（選填“相同”或“不同”）
②分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)吸收熱量的多少與有
物質(zhì)的種類
物質(zhì)的種類
關(guān)．（選填“質(zhì)量”、“升高的溫度”、“物質(zhì)的種類”）
（2）在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，得到如下的數(shù)據(jù)表：
導(dǎo)線代號與 A B C D E F G
長度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
橫截面積（mm2） 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
材料 鐵 鎢 鎳鉻絲 鐵 鎢 鎳鉻絲 鋁
①為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線C和
F
F
（填寫導(dǎo)線代號）．
②為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用C和
G
G
兩根導(dǎo)線進行比較（填寫導(dǎo)線代號）．
③如選用A和D兩根導(dǎo)線進行測試，則是為了研究導(dǎo)體的電阻與
橫截面積
橫截面積
的關(guān)系．
（3）某同學(xué)在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系的實驗中，得到下列兩組數(shù)據(jù)：
表一
電阻（Ω） 電壓（V） 電流（A）
5 2 0.4
4 0.8
6 1.2
表二
電壓（V） 電阻（Ω） 電流（A）
4 5 0.8
10 0.4
20 0.2
①分析表一所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成
正比
正比
；（選填“正比”、“反比”）
②分析表二所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在電壓一的情況下，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成
反比
反比
；（選填“正比”、“反比”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，為了便于研究，每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線，用同一電源，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結(jié)論．
導(dǎo)線 A B C D E F G
長度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
橫截面積（mm2） 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
材料 鐵 鎢 鎳鉻絲 鐵 鎢 鎳鉻絲 鋁
電流大�。ˋ） 0.3 0.8 0.9 0.6 0.7 0.4 0.5
（1）該實驗采用的實驗方法為
控制變量法
控制變量法
 法．
（2）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用
C、G
C、G
兩根導(dǎo)線進行比較．（填代號）
（3）為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線
C、F
C、F
 兩根導(dǎo)線進行比較．
（4）為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線
A、D
A、D
 兩根導(dǎo)線進行比較．
（5）通過對表格中數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是
導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積
導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，為了便于研究，每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線，用同一電源，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結(jié)論．
導(dǎo)線 A B C D E F G
長度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
橫截面積（m m2） 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
材料 鐵 鎢 鎳鉻絲 鐵 鎢 鎳鉻絲 鋁
電流大�。ˋ） 0.3 0.8 0.9 0.6 0.7 0.4 0.5
（1）該實驗采用的實驗方法為
控制變量
控制變量
 法．
（2）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用
C、G
C、G
兩根導(dǎo)線進行比較（填代號）．
（3）為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)選用
C、F
C、F
兩根導(dǎo)線進行比較．（填代號）
（4）選用AD兩根導(dǎo)線進行實驗，分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是
在導(dǎo)體的材料、長度一定時，橫截面積越小，電阻越大
在導(dǎo)體的材料、長度一定時，橫截面積越小，電阻越大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

研究決定電阻大小的因素時，在做研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積是否有關(guān)的實驗時，必須選取
材料
材料
、
長度
長度
相同，
橫截面積
橫截面積
不同的電阻線來做實驗，這種方法叫
控制變量法
控制變量法
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案