精英家教網(wǎng)王濛在2010年溫哥華冬奧會500m短道速滑比賽中以43.05s成績奪金.在滑行的過程中,以冰面為參照物王濛是
 
的(選填“運動”或“靜止”);冰刀與冰面之間的摩擦是
 
摩擦(選 填“滑動”或“滾動”).若以43s的運動時間計算,王濛完成500米短道速滑的平均速度是
 
m/s.而在冬奧會滑雪比賽時,運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下,這表明力能使物體的
 
發(fā)生改變;如圖是某運動員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時的情景,它說明力還能使物體的
 
發(fā)生改變.
分析:(1)要判斷物體的動與靜,就要比較物體與參照物的位置關(guān)系.如果物體相對于參照物的位置發(fā)生了變化,則稱這個物體是運動的;如果物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生變化,則稱這個物體是靜止的.
(2)一個物體在另一個物體表面滑動產(chǎn)生的摩擦屬于滑動摩擦.
(3)求平均速度時,要明確求物體在哪段時間內(nèi)或哪個過程中的平均速度,然后找到對應(yīng)的總路程和總時間代入公式進(jìn)行計算.
(4)力可以改變物體的形狀,也可以改變物體的運動狀態(tài).
解答:解:(1)在滑行的過程中,以冰面為參照物,王濛的位置發(fā)生了改變,所以王濛是運動的;
(2)在滑行的過程中,冰刀在冰面上滑動,所以冰刀與冰面之間的摩擦是滑動摩擦.
(3)王濛在比賽過程中的平均速度為:v=
s
t
=
500m
43s
≈11.6m/s.
(4)運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下,這表明力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變;運動員在滑下過程中由碰撞使標(biāo)志桿變彎,它說明力還能使物體的形發(fā)生改變.
故答案為:運動;滑動;11.6;運動狀態(tài);形狀.
點評:該題是一道綜合題,五個空考查了四個知識點,但都屬于基礎(chǔ)知識,總體難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是王濛在2010年溫哥華冬奧會500m短道速滑比賽中以43.05s成績奪金的場景.在滑行的過程中,以冰面為參照物王濛是
 
的(選填“運動”或“靜止”);冰刀與冰面之間的摩擦是
 
摩擦(選填“滑動”或“滾動”),由于摩擦,冰刀的溫度升高,這是通過
 
方式增加了冰刀的內(nèi)能;由于一切物體都有
 
,所以她沖到終點不能馬上停下來;若以 43s的運動時間計算,王濛完成500米短道速滑的平均速度是
 
m/s(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?閔行區(qū)二模)如圖所示是我國選手王濛在2010年溫哥華冬奧會上奪冠的場面.在比賽過程中,以王濛為參照物,地面是
運動
運動
的(選填“靜止”或“運動”).她鞋底的冰刀與冰面之間的摩擦是
滑動
滑動
摩擦(選填“滾動”或“滑動”).當(dāng)她到達(dá)終點時,由于具有
慣性
慣性
,她還會繼續(xù)向前運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是王濛在2010年溫哥華冬奧會500米短道速滑比賽中蟬聯(lián)冠軍的場景.在滑行過程中,冰刀與冰面之間的摩擦為
滑動
滑動
摩擦(填“滑動”或“滾動”);冰面的溫度會升高,
這是通過
做功
做功
方式增加了冰面的內(nèi)能;用力蹬冰面加速,原理是
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
;王濛在領(lǐng)獎臺上受到的一對平衡力是
重力和支持力
重力和支持力

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?邵陽)如圖是我國短道速滑隊選手王濛在2010年溫哥華冬奧會上奪冠時的畫面,她用力向后蹬冰面,就能快速向前滑行,這是由于物體間力的作用是
相互
相互
的.沖過終點時,她不能立即停下來,這是由于
慣性
慣性
的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是王濛在2010年溫哥華冬奧會速滑比賽中的場景.在滑行的過程中,冰刀與冰面之間的摩擦是
滑動
滑動
摩擦(選填“滑動”或“滾動”),由于一切物體都有
慣性
慣性
,所以她沖到終點不能馬上停下來;若以43s的運動時間計算,王濛完成500m短道速滑的平均速度是
11.63
11.63
m/s.

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