5．張華同學(xué)在平靜的湖邊同時看到了“在水中飛翔的鳥”和“游動的魚”．前者是反射形成的是虛像，后者是折射形成的是虛像．

分析 要解決此題，需要掌握平面鏡成的像是與物體等大的虛像，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的．
同時要掌握光的折射現(xiàn)象．我們看到水中的物體，其實看到的是物體的虛像，是由光的折射形成的．

解答 解：水中飛翔的鳥屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的與物體等大的虛像．
看到的水中的魚，由于光的折射，從上面看時，會感到魚的位置比實際位置高一些，是魚的虛像．
故答案為：虛像；虛像．

點評 此題主要考查了通過同一幅畫面考查了光的反射和光的折射現(xiàn)象．特別是看到的現(xiàn)象同是在水中，很容易搞錯．相同之處還有，都是虛像，不同之處是，成像原理不同，做題時一定要仔細(xì)，認(rèn)真．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示滑輪組，不計繩重和摩擦，A物體的重力為80N，每個滑輪重4N，當(dāng)A和B物體都靜止時，繩子C處拉力為80N，B物體的重力是156N，繩子D處拉力是164N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，某學(xué)校科技社的同學(xué)們設(shè)計了如圖1甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，然后通過木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得到的結(jié)論是速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大．
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，然后撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是質(zhì)量相同時，物體運(yùn)動的速度越大，動能越大．
（3）本實驗裝置要求水平面應(yīng)該是粗糙的．（選填“粗糙”或“光滑”）
（4）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表．
實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)到的距離s/m
130104
2302016
360108
（a）為了探究“超載”隱患時，應(yīng)選擇1、3序號的實驗進(jìn)行比較．
（b）為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇1、2兩個序號的實驗進(jìn)行比較．
分析表格中對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：速度對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．百米賽跑過程中的某時刻甲、乙兩運(yùn)動員位置的示意圖如圖所示．兩運(yùn)動員中乙的速度較快，這是通過利用相同的時間比較通過路程的長短來比較物體運(yùn)動的快慢的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．小雪在探究凸透鏡成像規(guī)律時，保持凸透鏡的位置不變，先看把蠟燭放在a、b、c、d四點并分別調(diào)整光屏的位置，如圖所示，探究后他總結(jié)出下列說法，其中正確的是（　�。�
A．照相機(jī)是利用蠟燭放在d點的成像特點制成的
B．放大鏡是利用蠟燭放在c點的成像特點制成的
C．幻燈機(jī)是利用蠟燭放在a點的成像特點制成的
D．投影儀是利用蠟燭放在b點的成像特點制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們作出了以下猜想：
猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；
猜想B：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想C：滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦的兩物體問接觸面積的大小有關(guān)．
為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確，小王選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設(shè)計了如下圖所示的實驗方案：

（1）在水平長木板上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示，木塊所受的滑動摩擦力為2.4N．
（2）小王通過比較甲、乙兩圖得出結(jié)論接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）通過比較甲和丙兩圖可以驗證“猜想B”．
（4）為了檢驗“猜想C”是否正確，小王將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸鼋Y(jié)論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題沒有控制壓力大小不變．寫出正確的探究過程：讓木塊側(cè)放在木板上做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖所示，甲、乙、丙三個圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都相等，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相等．
（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實驗；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實驗．
（2）酒精的熱值為3.0×107J/kg，完全燃燒14g酒精放出的熱量為4.2×105J，假設(shè)這些熱量全部被2kg的水吸收，能讓這些水從20℃升高到70℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．（用如圖所示的滑輪組提升重100N的物體，動滑輪重20N，用5s時間使物體勻速上升2m，繩重及摩擦不計．求：
（1）繩子的自由端的拉力是多大？
（2）滑輪組機(jī)械效率是多大？
（3）拉力做功的功率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖甲、乙、丙三組實驗：

（1）甲組圖中要求小車從斜面的同一高度滑下，結(jié)果小車在不同水平表面上運(yùn)動的距離卻不相同．根據(jù)這一實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離就越遠(yuǎn)．這進(jìn)一步說明：運(yùn)動的小車受到的阻力越小，速度減小的也越慢．
（2）乙組圖是探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗．由D、F兩圖可得出結(jié)論是壓力相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．本實驗中要求水平拉動測力計使物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動，其目的是為了使彈簧測力計的拉力與摩擦力大小相等．
（3）丙組圖實驗中通過物塊B被下落的小鐵球A推動距離的遠(yuǎn)近，來反映小鐵球A具有的動能大�。�、丙兩組實驗中均要求小車和小球從斜面的同一高度釋放，這樣做的目的是使它們剛運(yùn)動到水平面上時具有相同的速度．

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同步練習(xí)冊答案