根據(jù)實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫出電路圖．

   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示。據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為（   ）

A．2.1×103J/(kg·℃)    B．4.2×103J/(kg·℃)[來

C．1.2×103J/(kg·℃)    D．條件不足，不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


天然氣灶燒水，燃燒0.5m3的天然氣，使100kg的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為C=4.2×103J/（kg•℃），天然氣的熱值為q=7.0×107J/m3．求：

（1）0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放．

（2）水吸收的熱量Q吸．

（3）燃?xì)庠畹男师牵?/p>

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中a、b是電表，閉合開關(guān)要使電燈發(fā)光，則（  ）

    A、a、b都是電流表       B、a、b都是電壓表

　 C、a是電流表，b是電壓表 D、a是電壓表，b是電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示的電路中，燈L2與A_________聯(lián)，要使燈L1發(fā)光，必須閉合開關(guān)______．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用鍋爐將200kg的 水從25℃加熱到l00℃，燃燒了6kg的無煙煤，試求：（1）鍋爐內(nèi)的水共吸收多少熱量？（2）6kg無煙煤完全燃燒共放出的熱量是多少？   （3）該鍋爐的熱效率是多少？

（無煙煤的熱值為3×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)

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科目：初中物理 來源： 題型：


從同一火爐中取出的質(zhì)量不相等的甲、乙兩個(gè)鐵塊，甲的質(zhì)量大于乙，分別冷卻，當(dāng)它們放出相同的熱量后，彼此接觸，則（　　）

A．它們之間不發(fā)生熱傳遞 B．熱會(huì)從甲傳到乙

C．熱會(huì)從乙傳到甲   D．無法確定熱傳遞的情況

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線．

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科目：初中物理 來源： 題型：


俗語說“響水不開，開水不響”．開水真的不響嗎？同學(xué)們對此進(jìn)行研究，得到了老師的幫助，同學(xué)們分成若干組在實(shí)驗(yàn)室燒水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們用溫度計(jì)、數(shù)字聲級(jí)計(jì)（測量聲音強(qiáng)弱的儀器）、秒表分別測量水的溫度、燒杯旁聲音的強(qiáng)弱以及加熱時(shí)間．其中某一組測量結(jié)果如下表：

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

水溫t/℃

21

40

60

70

80

85

90

95

99

99

99

聲強(qiáng)級(jí)/dB

37.5

38.0

40.5

43.4

46.8

52.9

54.4

55.2

52.8

52.8

52.8

現(xiàn)象

無氣泡

無氣泡

有小氣泡產(chǎn)生

少量氣泡上升

上升氣泡增多

大量氣泡上升

水面有氣泡形成

更多小氣泡形成，水變渾濁

沸騰[來源

沸騰

沸騰

（1）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們觀察到如圖所示的氣泡，你認(rèn)為此圖像是水沸騰 （填“前”或“后”）的情景，氣泡中主要是（ ）

A．小水珠 B．空氣 C．水蒸氣 D．氧氣

（2）其中第16-20min水持續(xù)沸騰，由表格的信息可知水的沸點(diǎn)為 ℃，此時(shí)外界氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（填“等于”、“高于”或“低于”）

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)該 ，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

（4）分析表格中的信息，可知溫度為 ℃時(shí)，響度最大．你認(rèn)為以下關(guān)于“響水不開，開水不響”的理解正確的是 （填“甲”或“乙”）。

甲：聲音大的時(shí)候，水并不開，等聲音不響了，水就開了；

乙：開水并非不響，只是相對于最響的時(shí)候，聲音略小一些而已．

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