【題目】如圖所示，重為的物體靜止在粗糙的水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉物體，物體靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.物體所受的摩擦力大于

B.物體所受的摩擦力等于

C.物體所受的重力與木板對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力

D.物體對(duì)木板的壓力與木板對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力

【答案】BC

【解析】

本題考查二力平衡。

AB．物體靜止，即處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用。物體水平方向上受到的兩個(gè)力：拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，而拉力為2N，則摩擦力也等于2N，故A不正確，B正確；

CD．一對(duì)平衡力是指兩個(gè)大小相等、方向相反、作用在同一物體上的力，物體的重力與木板對(duì)物體的支持力滿足以上條件，所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，而物體對(duì)木板的壓力與木板對(duì)物體的支持力是一對(duì)相互作用力故C正確，D不正確。

故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利，POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭（如圖所示）。在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測(cè)頭的線圈檢測(cè)頭中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息，下圖中能反映刷卡機(jī)讀出信息原理的是（　�。�

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】各種形式的能量都可以在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，如圖中通過(guò)圖示和文字給出了部分能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例，請(qǐng)你按（a）、（b）、（c）、（d）、（e）、（f）、（g）旁箭頭所指的方向，填出能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例．

（a） ______ ；

（b） ______ ；

（c） ______ ；

（d） ______ ；

（e） ______ ；

（f） ______ ；

（g） ______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小車座椅的靠背上方都有一個(gè)“頭枕“，是為了防止下列哪種情況下，因慣性對(duì)車內(nèi)的人造成傷害

A. 突然減速時(shí)B. 突然加速時(shí)C. 突然剎車時(shí)D. 追尾前車時(shí)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小晗同學(xué)想測(cè)量一個(gè)實(shí)心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮，無(wú)法測(cè)出它的體積，于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

（1）用天平測(cè)量塑料球的質(zhì)量如圖a所示，記錄塑料球質(zhì)量為m＝_____g；

（2）把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖b所示，記錄此時(shí)水的體積為V1；

（3）用細(xì)線在塑料球下吊一小鐵塊放入水中靜止時(shí)如圖c，記錄此時(shí)量筒示數(shù)為V2；

（4）把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖d所示，記錄量筒的示數(shù)為V3；

（5）計(jì)算出塑料球的體積V＝_____cm3，塑料球的密度ρ＝_____g/cm3；

（6）本實(shí)驗(yàn)中若不用天平，只需再增加一個(gè)步驟，也可以測(cè)出塑料球的密度。

請(qǐng)你補(bǔ)充完整這個(gè)操作步驟：_____，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V4，根據(jù)以上步驟，寫(xiě)出塑料球密度的表達(dá)式ρ＝_____（用測(cè)得的物理量符號(hào)表達(dá)，水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

(1)某同學(xué)猜想：物體動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和物體的速度有關(guān)，在研究它們之間的關(guān)系時(shí)，需采用的科學(xué)研究方法是__________；

(2)本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是物體____（填“A”或“B”），其動(dòng)能的大小是通過(guò)______反映出來(lái)的；

(3)在研究物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量是否有關(guān)時(shí)，讓質(zhì)量不同的物體從_________滾下，來(lái)保證物體滾到水平面時(shí)的________相等；

(4)經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)：物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系，進(jìn)一步研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物體的_________相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，其動(dòng)能越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量均為的甲、乙兩種液體,它們的質(zhì)量與體積的變化關(guān)系如圖所示。已知甲、乙液體的密度分別等于，則________ （選填“＜”、“＞”或“=” ），將它們按一定比例混合后，平均密度為,若不考慮混合后的體積變化，則混合后的最大質(zhì)量為________。（用表達(dá)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于家庭電路，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.甲圖中，若保險(xiǎn)絲熔斷，則一定是用電器總功率過(guò)大引起的

B.甲圖中，燈泡與開(kāi)關(guān)的連接符合安全用電原則

C.甲圖中，兩孔插座的連接不符合安全用電原則

D.乙圖中，電能表所在電路的總功率不能超過(guò)2200W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，燈泡L與定值電阻R組成串聯(lián)電路，它們的I-U圖象如圖乙所示，開(kāi)關(guān)閉合后，燈泡L正常發(fā)光，電路的總功率為，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻為

B.此串聯(lián)電路的電源電壓為

C.燈泡L的額定電功率為

D.若L與R并聯(lián)，且使L正常發(fā)光，干路中的電流為

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