17．下列估測最符合實際情況的是（　　）
A．人步行速度為10m/sB．全新的2B鉛筆長約為18cm
C．平常我們一節(jié)數(shù)學(xué)課時間為0.2hD．普通教室的高度約為8m

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：
A、人步行的速度約為1.2m/s，所以A不符合實際情況；
B、全新鉛筆長約18cm左右，所以B符合實際情況；
C、平常我們一節(jié)數(shù)學(xué)課時間為45min約0.75h，所以C不符合實際情況；
D、普通教室的高度約為4m左右，所以D不符合實際情況．
故選B．

點(diǎn)評 物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．

練習(xí)冊系列答案
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8．學(xué)習(xí)了功率知識后，小明和小亮兩位同學(xué)想測量紙錐下落時重力做功的功率，請你幫忙將實驗過程補(bǔ)充完整．
（1）實驗原理是：P=$\frac{mgh}{t}$（寫公式）．
（2）需要測量的物理量有下落時間、下落高度和紙錐質(zhì)量（寫出物理量）．相應(yīng)的測量工具為秒表、刻度尺和托盤天平．
（3）下列關(guān)于紙錐在豎直下落過程中重力做功功率隨時間變化的圖象中正確的是C

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5．在熱傳遞過程中（　　）
A．內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳熱
B．內(nèi)能大的物體把溫度傳給內(nèi)能小的物體
C．溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體
D．溫度高的物體把熱傳給溫度低的物體

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12．將玻璃棒與絲綢摩擦，在摩擦的過程中，絲綢得到 電子（填“得到”或“失去”）．

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2．對以下運(yùn)動的描述中，不是以地面為參照物的是（　　）
A．夕陽西下B．地球同步衛(wèi)星靜止不動
C．汽車飛快地行駛D．月亮在云中穿行

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9．如圖甲是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)？”的實驗示意圖．
（1）該實驗?zāi)芴骄课矬w動能的大小與物體速度的關(guān)系．
（2）該實驗中物體的動能是指物體在B（選填“A”或“B”）位置時的動能，該動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來的．
（3）若水平面絕對光滑，本實驗不能（能/不能）達(dá)到探究目的．
（6）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，某同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止．根據(jù)SA＞SB，證明物體運(yùn)動速度越大，動能越大，汽車超速帶來的安全隱患越大．小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是：沒有控制變量．

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6．某人騎自行車，經(jīng)過不同的路段，有不同的速度．根據(jù)如圖給出的路程-時間的圖象和圖表資料，由圖象可知運(yùn)動最快的是E段（選填圖中的字母），這段的速度是20m/s．

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關(guān)于密度的定義式，下列說法中正確的是 ( )

A. 密度與物體的質(zhì)量成正比

B. 密度與物體的體積成反比

C. 密度由質(zhì)量和體積共同決定

D. 密度與質(zhì)量、體積無關(guān)，與物質(zhì)的種類有關(guān)

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