小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一相同的水滴，進行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．

(1)通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________有關．

(2)通過________兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．

(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如下圖)．結果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關，水越少，蒸發(fā)越快．從實驗設計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的________(選填“多少”或“表面積”)相同；

答案：
解析：

表面積；AC；表面積(各1分)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的
表面積
有關．
（2）通過
AC
兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發(fā)越快．從實驗設計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的
表面積
（選填“質量”或“表面積”）相同；從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？
不正確
（選填“正確”或“不正確”），理由是
只有在水的質量相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖1所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．
（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的
表面積
表面積
有關．
（2）通過
AC
AC
兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．
（3）通過
AD
AD
兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動的快慢有關有關．
（4）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2）．結果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發(fā)越快．從實驗設計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的
表面積
表面積
（選填“質量”或“表面積”）相同；從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？
不正確
不正確
（選填“正確”或“不正確”），理由
不正確；只有在水的表面積相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快
不正確；只有在水的表面積相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．
（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的
表面積
表面積
有關；
（2）通過
AC
AC
兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的
表面積
表面積
有關．
（2）通過
AC
AC
兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的質量有關，水的質量越
少
少
水蒸發(fā)越快；從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確
不正確
不正確
，（選填“正確”或“不正確”），理由是
只有在水的質量相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快
只有在水的質量相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快
．
（4）通過A、D兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速有關，如果實驗工具中利用了電吹風，操作時要注意些什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關．
猜想二：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體液體表面空氣流動快慢有關．
猜想三：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體液體表面大小有關
為了驗證以上的猜想，小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖所示的實驗探究：

（1）通過
A、C
A、C
兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．
（2）通過
A、D
A、D
兩圖的對比，液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動快慢有關．
（3）通過
A、B
A、B
兩圖的對比，液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面大小有關．
（4）該實驗采用了什么研究方法：
控制變量法
控制變量法
．
（5）我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例：
夏天的房間灑一些水會變得涼快
夏天的房間灑一些水會變得涼快
．

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