A. | Ll與L2串聯(lián),L2被短路 | B. | L1與L2串聯(lián),L2的燈絲斷了 | ||
C. | L1與L2并聯(lián),L2與燈座接觸不良 | D. | L1與L2并聯(lián),L2的燈絲斷了 |
分析 分析實物連接圖,燈泡L1與L2順次連接,電壓表測燈L2電壓.根據(jù)燈的發(fā)光、不發(fā)光以及電壓表的示數(shù)來判斷電路故障.
解答 解:
由圖知,兩個燈泡順次連接,因此兩燈泡串聯(lián),并且電壓表測量L2兩端電壓,故CD錯誤;
因為燈泡L1、L2均不發(fā)光,說明電路故障為斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表兩接線柱與電源兩極相連,所以,L1是完好的,電路故障為L2斷路(燈絲斷了),故A錯誤、B正確.
故選B.
點評 本題考查了電路故障的判斷.在判斷故障時,會根據(jù)電壓表的示數(shù)的變化判斷:若電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源能相通,電壓表兩接線柱之間有開路;若電壓表無示數(shù),說明電壓表被短路或與電源不能相通.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖,揭示了磁場對電流的作用,動圈式話筒應(yīng)用了這一原理 | |
B. | 乙圖,揭示了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,將機械能轉(zhuǎn)化為電能,發(fā)電機應(yīng)用了這一原理 | |
C. | 丙圖,是奧斯特實驗,揭示了磁可以生電,電磁繼電器應(yīng)用了這一原理 | |
D. | 丁圖,只能探究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,A的上端為N極 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
物理量 | 空燒杯的質(zhì)量m1/g | 燒杯與植物油的總質(zhì)量m2/g | 植物油的體積 V/cm3 | 植物油的密度 ρ/kg•m-3 |
測量值 | 15 | 33.4 | 20 | 0.92×103 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滾擺向上運動時,動能的一部分轉(zhuǎn)化為重力勢能 | |
B. | 滾擺向下運動時,重力勢能的一部分轉(zhuǎn)化為動能 | |
C. | 滾擺運動過程中,總的機械能保持不變 | |
D. | 滾擺上升的最大高度逐漸降低 |
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