9．如圖所示的電路中，屬于串聯(lián)的電路是（　�。�
A．B．C．D．

分析 串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，一個(gè)用電器斷開所有用電器都不能工作，用電器相互影響；并聯(lián)電路中電流有多條路徑，如果斷開一條支路，其余支路仍能工作，不受影響．

解答 解：A、圖中電流從正極出發(fā)，分別經(jīng)兩個(gè)燈泡，然后共同匯合經(jīng)開關(guān)回負(fù)極，故有兩條路徑，為并列連接，屬并聯(lián)電路，故A不符合題意；
B、圖中電流只有一條路徑，各元件依次連接，屬串聯(lián)電路，故B符合題意；
C、圖中電流從正極出發(fā)經(jīng)開關(guān)后分支，分別經(jīng)兩個(gè)燈泡，然后共同匯合經(jīng)開關(guān)回負(fù)極，故有兩條路徑，為并列連接，屬并聯(lián)電路，故C不符合題意；
D、圖中電流有兩條路徑，為并列連接，屬并聯(lián)電路，故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評 串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的區(qū)分可以從電流的路徑和用電器能否獨(dú)立工作兩個(gè)方面來判斷．本題中可從電流路徑方面進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中，小明選擇了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路圖如圖甲所示．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大．（導(dǎo)線不能交叉）
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．
（3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是A（填字母）．
A．電阻斷路B．電流表壞了  C．滑動(dòng)變阻器短路  D．電阻短路
（4）排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，滑�?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外，還起到調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變的作用．實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，應(yīng)把變阻器滑片向左（填“左”或“右”）滑動(dòng)，同時(shí)眼睛盯住電壓表才可能達(dá)到這個(gè)目的．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出I-R圖象如圖丙所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論：導(dǎo)體兩端電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．為了比較水和食用油的吸熱情況，某同學(xué)用兩套相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
初始溫
度/℃		最后溫
度/℃		升高的溫
度/℃		加熱時(shí)
間t
水2040207min14s
食用油1838204min25s
（1）該實(shí)驗(yàn)兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入質(zhì)量相同的水和食用油；實(shí)驗(yàn)選用的測量儀器除溫度計(jì)外，還應(yīng)有天平和秒表．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法，用加熱時(shí)間的長短來表示物體吸收熱量的多少；
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明：相同質(zhì)量的水和食用油，升高相同的溫度，水（選填“水”或“食用油”）吸收的熱量多；實(shí)驗(yàn)中還觀察到：相同質(zhì)量的水和食用油，吸收相同的熱量，溫度變化較大的是食用油（選填“水”或“食用油”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．1752 年 6 月的一天，美國科學(xué)家富蘭克林在雷雨即將到來時(shí)將一只風(fēng)箏放上了天．當(dāng)風(fēng)箏進(jìn)入雨云而帶上電后，風(fēng)箏上的一束纖維像刺猬一樣豎了起來，這是因?yàn)橥N電荷相互排斥的緣故．有一種車載空氣凈化器，其工作過程大致如下所述．受污染的空氣被吸入后，顆粒物進(jìn)入電離區(qū)帶上電荷，然后在集塵器上被帶電金屬捕獲，其工作原理是異種電荷相互吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí)，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測出AC間的電壓．
【交流與評估】（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開；
（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？不能；為什么？電壓表的正負(fù)接線柱接反了．
（3）方法改進(jìn)后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.353.75
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：只測一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)具有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）
A．水池底看來起來比實(shí)際淺
B．平靜的水面映出橋的“倒影”
C．路燈下，地面上出現(xiàn)人的影子
D．白天，濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形光斑

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖是單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程的示意圖，其中屬于壓縮沖程的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．超聲在水中比空氣中傳得快、傳得遠(yuǎn)
B．只要物體振動(dòng)，就一定能聽到聲音
C．聲音音調(diào)的高低取決于發(fā)生物體的振幅
D．摩托車的消聲器是防止噪聲進(jìn)入耳朵

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．

（1）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物大小關(guān)系．
（2）我們應(yīng)選擇較�。ㄟx填“較厚”或“較薄”）的平板玻璃來代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能透過玻璃看到B蠟燭，從而確定像的位置．
（3）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗（填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行．
（4）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是玻璃板未與桌面垂直．
（5）實(shí)驗(yàn)中，小明移動(dòng)蠟燭B，使其與蠟燭A的像完全重合，此時(shí)同桌的小紅在旁邊的位置觀察到蠟燭B與A的像重合（選填：“重合”或“不重合”）．撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是虛像．

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同步練習(xí)冊答案